Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria

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Vol. 38 No. 2 (2026): El entorno natural y la formación de la identidad humana

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Publié-e: 2026-06-23

DOI: https://doi.org/10.14201/teri.2026382

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Monográfico

Construire une identité écologique avec la nature comme territoire d’appartenance et cité vivante où s’engager

1-19

Lucie Sauvé, Virginie Boelen
Repensar lo humano, reconfigurar los vínculos: horizontes éticos y epistemológicos para la educación ambiental

21-38

María José Bautista-Cerro Ruiz
Entorno natural versus entorno digital. Implicaciones educativas desde la mirada del cuerpo

39-59

José Manuel Muñoz Rodríguez, Sara Serrate González, Jordi Planella
Educación para el arraigo: identidad, entorno natural y desarrollo sostenible frente al fenómeno de la “España vaciada”

61-78

Luis Manuel Martínez-Domínguez, Soraya Oronoz
Aprendizaje comunitario en sostenibilidad: factores clave para su implementación desde experiencias educativas en España

79-105

Gisela Cebrián, Alison Cantos-Egea, Marta B. Esteban
El papel de los jardines botánicos en la formación del profesorado ante el cambio climático y la educación para la sostenibilidad

107-126

Raquel de Rivas, Amparo Vilches, Olga Mayoral
Por una ética ecofeminista en la educación para hacer frente a la crisis socioambiental

127-145

Javier Gracia Calandín, Manu Fernández
Repensar la educación ambiental desde la reflexividad profesional: una metasíntesis cualitativa entre Cataluña (España) y El Maule (Chile)

147-172

Ferran Crespo i Torres, Felipe Jacob Marín Isamit, Ana María Novella Cámara, Felipe Kong López
Entre la sostenibilidad y el cuidado: la educación para el consumo sostenible

173-192

Aura Trifu, María Lozano Estivalis

Articles

Amores que matan: debates sobre el esencialismo escolar

193-209

Mariano Narodowski
Cerebro Tiktoniano: cognición y aprendizaje en la cultura digital algorítmica

211-229

Daniel Pattier