Education in The Knowledge Society

Make a submission

Vol. 14 No. 2 (2013)

Published: 2013-08-01

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.2013142

Editorial

Editorial

7-14

Bernardo Gargallo López
- PDF (Español (España))

Articles

Strategic learning and information and communication technology: a critical review

15-41

Carles Monerero Font, Antoni Badia Garganté
- PDF (Español (España))
The brain and ICT

42-84

Joaquín García Carrasco, Juan Antonio Juanes Méndez
- PDF (Español (España))
Searching and selecting online information: analysis of the strategic actions of the university students

85-106

María José Hernández Serrano
- PDF (Español (España))
Knowledge models as agents of meaninful learning and knowledge creation.

107-132

Fermín María González García, Jorge Fernando Veloz Ortiz, Iovanna Alejandra Rodríguez Moreno, Luis Efrén Velos Ortiz, Beatriz Guardián Soto, Antoni Ballester Valori
- PDF (Español (España))
Self-regulated learning as a framework for the educational application of virtual communities and personal learning environments

133-156

Julio Cabero Almenara
- PDF (Español (España))
The digital portfolio as a tool for the development of generic skills

157-177

José Luis Rodríguez Illera, Cristina Galván Fernández, Francesc Martínez Olmo
- PDF (Español (España))

Miscellany

Tensions and dilemmas in adult education

178-191

Begoña Rumbo Arcas
- PDF (Español (España))
An online pedagogical museum: design, development and evaluation

192-227

Carmen Álvarez Álvarez, Marta García Eguren
- PDF (Español (España))
Framework for designing administration courses: the organizational culture case

228-251

Lewis Mcanally-Salas, Gilles Lavigne, Javier Organista Sandoval
- PDF (Español (España))
Intercultural and new technologies in music class of secondary education

252-270

María del Mar Bernabé Villodre
- PDF (Español (España))
How to define more sustainable m-learning projects

271-291

María José Casany Guerrero, Miquel Barceló García
- PDF (Español (España))
The strategic planning, an educational leadership indicator

292-315

Joaquín Martín Manzano, Josep Maria Mominó De La Iglesia, Juli Carrere Balcells
- PDF (Español (España))
Twitter as a teaching tool in the Social Sciences faculties. A case study from the Economic History

316-345

Misael Arturo López Zapico, Julio Tascón Fernández
- PDF (Español (España))
Computer User Self-Efficacy Scale – CUSE: A preliminary study to portuguese population

346-370

Ricardo Pocinho, Luis Alcoforado
- PDF (Español (España))

Sección especial

Computers in Education pedagogical issues

371-375

Francisco José García Peñalvo, Lluís Vicent Safont
- PDF (Español (España))
Active learning units interrelated using TIC’s tools in architectural construction

376-402

Núria Martí Audí, David Fonseca Escudero
- PDF (Español (España))
Analysis of the experience of using a pedagogic conversational agent for reading comprehension in the school

403-429

Silvia Tamayo, Diana Pérez-Marín
- PDF (Español (España))
Learning about confidence intervals with software R

430-451

Gariela Gonçalves, Luís Afonso, Marta Ferreira, Teresa Ferro, Maria M. Nascimento
- PDF (Español (España))
Wiris Quizzes: a continuous assessment system with automatic feedback for online mathematics

452-472

Remei Calm, Ramon Masià, Carme Olivé, Núria Parés, Francesc Pozo, Jordi Ripoll, Teresa Sancho-Vinuesa
- PDF (Español (España))
Assessment of the quality in e-learning processes: a proposal with new dimensions

473-489

João Paulo Vagarinho, Martín Llamas-Nistal
- PDF (Español (España))
Educational uses of digital storytelling: an experience of m-learning for the emotional education

490-507

Víctor Socas Guerra, Carina S. González González
- PDF (Español (España))

Bookshelf

Propuestas para una escuela en el siglo XXI

508-509

Juan Pablo Hernández Ramos
- PDF (Español (España))
Pasión por enseñar. La identidad personal y profesional del docente y sus valores

510-511

Patricia Torrijos Fincias
- PDF (Español (España))
Cuando la escuela pretende preparar para la vida. ¿Desarrollar competencias o enseñar otros saberes?

512-513

Fernando Martínez Abad
- PDF (Español (España))
Convivencia en Educación: Problemas y Soluciones. Perspectivas Europea y Latinoamericana

514-515

Eva María Torrecilla Sánchez
- PDF (Español (España))

Thesis

La formación del profesorado universitario. Análisis de los programas formativos de la Universidad de Burgos (2000-2011)

516-517

Vanesa Delgado Benito
- PDF (Español (España))