Corporal Expression and Dance Education in Mexico. A historial Route
Abstract
This study provides a picture of the development of dance education in Mexico, particularly with regard to bodily expression and educative dance. It examines the conditions of the Mexican dance field upon the arrival of Corporal Expression and highlights the relationship of Mexico City professional dance schools with this event. It revises INBA’s and other institutions’ syllabus in which this specialty was included, the first training programs for Corporal Expression teachers, and the displacement of this discipline towards the non-formal arena. It also analyzes its inclusion in the artistic education programs of elementary school, highlighting the methodological influences in the construction of those programs. It describes some results of studies on bodily expression and dance in basic school. It finally reviews a brief debate on the term «dance education».
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