Education in the Knowledge Society (EKS)

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Vol. 9 Núm. 1 (2008)

Publicado: 10-04-2019

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.200891

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Artículos

Elaboración de criterios pedagógicos para un mejor apro-vechamiento de los campus virtualesES

David Reyero, J. Gabriel Morcillo, Esther Rodríguez, Fernando Gil, Gonzalo Jover
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Aprendizaje ético en contextos virtuales en el EEES

Miquel Martínez Martín, Amelia Tey Teijón
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Aprendizaje virtual y desarrollo de experiencias educativas en la clase de historia de educación secundaria

Rosa Bruno-Jofré, Karin Steiner
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Educación ambiental mediante grupos de aprendizaje colaborativo en red una experiencia piloto para la construcción del EEES

Mª Ángeles Murga, María Novo, Miguel Melendro, Mª José Bautista-Cerro
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La enseñanza-aprendizaje de la lengua extranjera a través de la estrategia de las webquests: un caso práctico en el campus virtual de la U.C.M.

María Luisa García Bermejo, José Mª Sordo Juanena
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Criterios para analizar el uso de internet en instituciones universitarias

Arkaitz Lareki
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Una contribución para la construcción de un espacio superior educativo común: lecciones aprendidas acerca del logro de metaconocimiento estudiantil como consecuencia de la implementación de aprendizaje electrónico mixto

Beatriz Fainholc
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Innovación docente a la luz de Bolonia: trabajo en equipo y revisiones cruzadas para convertir al alumno en protagonista de su proceso de aprendizaje

Mª del Rosario González Martín, Gonzalo Génova Fuster
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Seguimiento de la movilidad de los estudiantes por medio de las nuevas tecnologías

Michel Carral, Patrick Lanneau
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El profesor – tutor en una experiencia docente universita-ria online – presencial

Carolina Ugarte, Concepción Naval
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Universidades presenciales y entornos virtuales de aprendizaje: una aproximación a la perspectiva del profesorado ante el e-learning

Martín Pérez Lorido
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Nuevas competencias del profesor en el EEES: una experiencia de innovación docente

Isabel Cuadrado Gordillo, Inmaculada Fernández Antelo
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Innovación, investigación y cooperación universitaria en el espacio ALCUE

Francisco Gómez Gómez
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Miscelánea

Modelos de elección: programas y experiencias de libertad de elección en Estados Unidos

Patricia Villamor Manero
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¿Existe una teoría educativa tras la convención de los derechos del niño?

Juan García Gutiérrez
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Experiencia metodológica en Universidad: uso del Campus Virtual y aprendizaje colaborativo

Amparo C. Civila Salas
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Discursos pedagógicos en el ordenamiento jurídico: el principio del "interés superior del niño"

Bianca Thoilliez Ruano
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Recensiones

Leer en la cara y en el mundo

Fernando Bárcena Orbe
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Tesis doctorales

Perspectivas y problemas de la formación universitaria a través de entornos virtuales

Martín Pérez Lorido
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