Aprendizaje virtual y desarrollo de experiencias educativas en la clase de historia de educación secundaria

Rosa Bruno-Jofré; Karin Steiner

doi:10.14201/eks.19650

Aprendizaje virtual y desarrollo de experiencias educativas en la clase de historia de educación secundaria

Rosa Bruno-Jofré

brunojor[at]educ.queensu.ca
Karin Steiner

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Cómo citar

Aprendizaje virtual y desarrollo de experiencias educativas en la clase de historia de educación secundaria. (2019). Education in the Knowledge Society (EKS), 9(1). https://doi.org/10.14201/eks.19650

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Enviado:

06-12-2018

Aceptado:

06-12-2018

Número

Vol. 9 Núm. 1 (2008)

Sección

Artículos

Palabras clave

tecnologías de la información y la comunicación
enseñanza y aprendizaje de la historia
mentalidad histórica
Psicología Cultural
experiencia educativa
“edutrenimiento”

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación