Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria

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Articles

• Participation, citoyenneté et éducation

  25-47

  Virginia Guichot Reina

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• Citoyenneté participative et pour la transformation: analyses des discours et propositions d’apprentissage

  49-68

  Patricia Mata Benito, Belén Ballesteros Velázquez, María Teresa Padilla Carmona

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• Cartographies interculturelles: processus éducatifs et traduction entre les cultures

  69-87

  Eduardo S. Vila Merino

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• Art, musique et perfection dans la société globale

  89-109

  Sagrario Martínez Berriel

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• Alphabétisation dans les médias: au-delà du développement des compétences

  111-131

  Sandra Liliana Cuervo Sánchez, Concepción Medrano Samaniego

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• L’identité relationnelle et le principe de solidarité en tant que bases pour une éducation interculturelle

  133-154

  Nuria Garro Gil, Sarah Carrica Ochoa

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• Préjugés des étudiants de l’enseignement secondaire sur l’immigration

  155-187

  Félix Etxeberría Balerdi, Hilario Murua Cartón, Elisabet Arrieta, Joxe Garmendia Larrañaga, Juan Etxeberría Murgiondo

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• Pratique pédagogique basé sur l’approche des fonds de connaissances et identité

  189-211

  Moisés Esteban Guitart, Xénia Saubich

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• réseaux socio-éducatives; gouvernance; la collaboration; gestion transversale; culture de collaboration; capital social

  213-230

  Jorge Díaz Gibson, Mireia Civís Zaragoza, Jordi Longás Mayayo

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• L’apprentissage sur l’université et la théorie du double processus de raisonnement

  231-246

  Miguel López Astorga

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Lectures recommandées

• GOZÁLVEZ, V. «Ciudadanía mediática. Una mirada educativa». Madrid: Dykinson, 2012.

  261-263

  Bernardo Gargallo López

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• GRUPO SI(E)TE. «Crítica y desmitificación de la educación actual». Barcelona: Octaedro, 2013.

  263-265

  Mª. Carmen Bellver Moreno

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• IBÁÑEZ-MARTÍN, J. A. (coord.) «Educación, libertad y cuidado». Madrid: Dykinson, S. L., 2013.

  265-267

  Antonio Bernal Guerrero

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• Facultad de Educación. Universidad de Salamanca. Pº Canalejas, 169. 37008 Salamanca (España)

  267-268

  Sara Serrate González

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• MURGA-MENOYO, M.ª A. «Desarrollo sostenible. Problemáticas, agentes y estrategias». Madrid: UNED/McGraw Hill, 2013.

  268-270

  José Manuel Muñoz Rodríguez

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• PAGÈS SANTACANA, A. «Sobre el olvido». Barcelona: Herder, 2012.

  270-272

  Josep Lluís Rodríguez Bosch

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• SANTOS REGO, M. Á. (ed.) «Cosmopolitismo y educación. Aprender y trabajar en un mundo sin fronteras». Valencia: Brief Ediciones, 2013.

  272-273

  José Manuel Muñoz Rodríguez

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SOMMAIRE ANALYTIQUE

• Sommaire Analytique

  5-9/11-15/17-21

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Thèses

• MELITZA ANANY, Tristán Mójica. «Educación ambiental en la formación del docente de Primaria en la provincia de Veraguas-Panamá». Departamento de Teoría de la Educación. Universidad de Valencia. Julio de 2013. (Tesis doctoral dirigida por los doctores Javi

  249-250

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• ROJAS MESA, Julio Ernesto. «Educación virtual: del discurso teórico a las prácticas pedagógicas en la educación superior colombiana». Departamento de Educación. Universidad Nacional de Educación a Distancia. Julio de 2013. (Tesis doctoral dirigida por la

  251-254

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• SILVA MENONI, M.ª del Carmen. «Los entornos virtuales como instrumento de cooperación universitaria para el desarrollo. Estudio de caso del Proyecto de cooperación de la Universidad de Salamanca con el Centro Regional de Profesores de Salto, Uruguay». Dep

  254-258

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Informations

• information

  277-278

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