Español (España)
English
Registrarse
Entrar
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria
Actual
Archivos
Avisos
Indexación
Envíos
Diálogos sobre Educación
Acerca de
Sobre la revista
Equipo editorial
Evaluadores de la revista del año 2023 y tasa de rechazo
Declaración de privacidad
Contacto
Enviar artículo
Touriñán López, José Manuel
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 10 (1998)
- Artículos
La función de la universidad. De la estrategia política a la política estratégica
Resumen
PDF
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 3 (1991)
- Artículos
Conocimiento de la educación y función pedagògica: el sentido de la competencia profesional
Resumen
PDF
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 5 (1993)
- Artículos
Conocimiento de la educación, decisiones pedagógicas y decisiones de política educativa
Resumen
PDF
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 15 (2003): La educación moral
- Artículos
Sociedad civil y educación de la conciencia moral
Resumen
PDF
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 8 (1996)
- Artículos
Análisis conceptual de lorprocesos educativos «formales», «no formales» e informales»
Resumen
PDF
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 21 Núm. 1 (2009)
- Artículos
El desarrollo cívico como objetivo. Una propuesta pedagógica
Resumen
PDF
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 22 Núm. 2 (2010)
- Artículos
La música como ámbito de educación. Educación «por» la música y educación «para» la música
Resumen
PDF
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 25 Núm. 1 (2013)
- Artículos
Conocer, enseñar y educar no significan lo mismo. El carácter y sentido de la educación como referentes de su significado desde la mirada pedagógica
Resumen
PDF
Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 31 Núm. 2 (2019): Estudiar, investigaciones pedagógicas sobre su valor educativo
- MONOGRÁFICO: ESTUDIAR, INVESTIGACIONES PEDAGÓGICAS SOBRE SU VALOR EDUCATIVO
Estudiar es actividad común externa y siempre educamos con la actividad. Una aproximación desde la perspectiva mesoaxiológica
Resumen
PDF
Sin título