Enseñando el movimiento desde la danza en Costa Rica
Resumen
Este texto pretende dejar evidencia de algunas experiencias institucionales en Costa Rica que han participado, de manera colateral, en el proceso educativo del movimiento y sus expresiones corporales. Especialmente, explora la trayectoria de 50 años de la Escuela de Danza de la UNA como agente democratizador y la fuerte presencia de la danza contemporánea en el medio costarricense.
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
ÁVILA, M. (2019). Encuentro Centroamericano y del Caribe para el estudio de la Danza Contemporánea: un espacio para compartir y crecer. Universidad Nacional. https://sites.google.com/view/memoria-encuentro-danza-una/presentaci%C3%B3n-un-espacio-para-crecer
ÁVILA, M. (2022). En busca de la identidad de la danza en Costa Rica. Revista Brasileira de Estudos em Dança, 1(1), 246-264.
ÁVILA, M. y MATA, E. (2022). Informe final de gestión 2017-2022. Universidad Nacional.
CALDERÓN, C. (2022). Memorias en movimiento. Danza Castella. Editorial Arboleda.
CARDONA, P. (2012). La poética de la enseñanza. Una experiencia. Cenidi Danza/INBA
CÓRDOBA, O.; RICHMOND, F. y ZÚÑIGA, E. (2020). Plan de Estudios: Bachillerato en Danza 2021. Universidad Nacional.
DUBATTI, J. (2015). Convivio y tecnovivio: el teatro entre infancia y babelismo. Revista Colombiana de las Artes Escénicas, 9, 44-54.
FÁBREGA, J. y KUPFER, M. (2011). Mujeres en las artes de Panamá en el siglo XX. Fundación Arte y Cultura.
FORTIN, S.; VIERA, A. y TREMBLAY, M. (2010). La experiencia de discursos en la danza y en la educación somática. Movimiento, 16(2), 71-91.
FOUCAULT, M. (2002). Vigilar y castigar. Nacimiento de la prisión. Siglo XXI editores.
MINISTERIO DE JUSTICIA y PAZ. (s. f.). Centros cívicos por La Paz. www.mjp.go.cr
TAYLOR, D. (2015). El Archivo y el Repertorio: El cuerpo y la memoria cultural en las Américas. Ediciones Universidad Alberto Hurtado.
ÁVILA, M. (2022). En busca de la identidad de la danza en Costa Rica. Revista Brasileira de Estudos em Dança, 1(1), 246-264.
ÁVILA, M. y MATA, E. (2022). Informe final de gestión 2017-2022. Universidad Nacional.
CALDERÓN, C. (2022). Memorias en movimiento. Danza Castella. Editorial Arboleda.
CARDONA, P. (2012). La poética de la enseñanza. Una experiencia. Cenidi Danza/INBA
CÓRDOBA, O.; RICHMOND, F. y ZÚÑIGA, E. (2020). Plan de Estudios: Bachillerato en Danza 2021. Universidad Nacional.
DUBATTI, J. (2015). Convivio y tecnovivio: el teatro entre infancia y babelismo. Revista Colombiana de las Artes Escénicas, 9, 44-54.
FÁBREGA, J. y KUPFER, M. (2011). Mujeres en las artes de Panamá en el siglo XX. Fundación Arte y Cultura.
FORTIN, S.; VIERA, A. y TREMBLAY, M. (2010). La experiencia de discursos en la danza y en la educación somática. Movimiento, 16(2), 71-91.
FOUCAULT, M. (2002). Vigilar y castigar. Nacimiento de la prisión. Siglo XXI editores.
MINISTERIO DE JUSTICIA y PAZ. (s. f.). Centros cívicos por La Paz. www.mjp.go.cr
TAYLOR, D. (2015). El Archivo y el Repertorio: El cuerpo y la memoria cultural en las Américas. Ediciones Universidad Alberto Hurtado.
Ávila Aguilar, M., & Mata González, E. (2023). Enseñando el movimiento desde la danza en Costa Rica. Aula, 29, 131–144. https://doi.org/10.14201/aula202329131144
Artículos similares
- Lara Montero-De-Espinosa-Ramos, Amparo Jiménez-Vivas, Humanity at play: aprender cooperando a través del juego en ciencias sociales para la adquisición de competencias , Aula: Vol. 31 (2025)
- Pablo Campos Calvo-Sotelo, Sonia Izquierdo-Esteban, Covadonga Lorenzo-Cueva, Campus inclusivos. Investigación, discapacidad intelectual y arquitectura para la innovación espacial en la universidad , Aula: Vol. 31 (2025)
- Gregorio Arjona-Aranda, Silvia Natividad Moral-Sánchez, Cristina Sánchez-Cruzado, Antonio Ruano-Cano, Diseño y mejora de actividades de iniciación al pensamiento computacional en el aula de matemáticas , Aula: Vol. 31 (2025)
- Carlos Velázquez-Callado, Círculo de amigos. Investigando la efectividad de un juego de mesa para prevenir el acoso escolar , Aula: Vol. 31 (2025)
- Josué Prieto-Prieto, Marta Molina, Cristina García-Tejeiro, Presentación. Investigaciones en el marco de experiencias de innovación educativa en didácticas específicas , Aula: Vol. 31 (2025)
- Adriana María Bustos Valle, Una mirada a la expresión corporal y la danza educativa en Iberoamérica , Aula: Vol. 29 (2023): Expresión corporal y danza educativa
- Alejandra Ferreiro Pérez, La expresión corporal y la danza educativa en México. Un recorrido histórico , Aula: Vol. 29 (2023): Expresión corporal y danza educativa
- Lorena Hurtado Escobar, Danza, cuerpo y educación en Chile. Perspectivas de una relación compleja , Aula: Vol. 29 (2023): Expresión corporal y danza educativa
- Roberto Ruiz Andrés, Dificultades y contradicciones en la respuesta educativa para los alumnos con necesidad específica de apoyo educativo (ACNEAE) , Aula: Vol. 26 (2020): Escuelas diferentes
- Carmen Romero Ureña, Fernando Andrés Rubia, La evolución de una revista en papel a digital: de Organización y Gestión Educativa (OGE) a Dirección y Liderazgo Educativo (DYLE) del Fórum Europeo de administradores de la Educación , Aula: Vol. 27 (2021): Revistas pedagógicas
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 > >>
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
+
−