Vol. 6 Núm. 1 (2005)

Las TIC como herramienta de participación e inclusión social para jóvenes en situación de riesgo

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.200561

Publicado: 2016-05-02

Tabla de contenidos

Redefinición de lo educativo en el cibercontexto: a propósito de las TIC como herramienta de inclusión

Enric Prats

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.14451

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La computadora e Internet como estrategia de inclusión social en el imaginario de los pobres

Rosalía Winocur Iparraguirre

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.14453

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Políticas para la inclusión social mediante Tecnologías de la información y la comunicación

Iolanda García González

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.14454

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La alfabetización digital como factor de inclusión social. La experiencia de la Red Conecta

Josep Castro Borrallo

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.14455

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¿El uso de las TIC reduce realmente la vulnerabilidad social en los jóvenes?

Silvia Lombarte Bel

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.14456

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Conclusiones del estudio exploratorio en torno a los alcances culturales derivados de la introducción de tecnologías de información en escuelas rurales

Miguel Angel Arredondo Jeldes

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.14457

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Estudio de un caso sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la inclusión Social

Iolanda García González
Silvia Lombarte Bel

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.14459

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Las nuevas tecnologías y los adolescentes en exclusión social: el proyecto Ciberándara

Pilar Viadero Sánchez

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.14460

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Digitalización y catarsis. Internet: ¿vía de entrada o vía de salida al mundo?

Tatiana Millan Paredes

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.14461

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Nuevas tecnologías de la Información: herramientas para la educación

Vicenta Bustillo Porro

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.14462

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Mitos de la educación on-line

Andrés García Manzano

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.14463

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Creciendo en la era digital… ¿los profesores también?

Eduardo Terrén

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.14464

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Enseñar al profesorado cómo utilizar la tecnología. Buenas prácticas de instituciones líderes

Lourdes Pérez Sánchez

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Cibersociedad 2.0 Una nueva visita a la comunidad y a la comunicación mediada por ordenador

Francisco Ignacio Revuelta Domínguez

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Intervención organizativa en la Sociedad del Conocimiento

Ana Rosa Arias Gago

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Museos y centros de ciencia virtuales. Complementación y potenciación del aprendizaje de ciencias a través de experimentos virtuales

Marcelo Sabbatini

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