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Vol. 6 Núm. 1 (2005)
Vol. 6 Núm. 1 (2005)
Las TIC como herramienta de participación e inclusión social para jóvenes en situación de riesgo
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.200561
Publicado:
2016-05-02
Tabla de contenidos
Artículos
Redefinición de lo educativo en el cibercontexto: a propósito de las TIC como herramienta de inclusión
Enric Prats
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.14451
PDF
La computadora e Internet como estrategia de inclusión social en el imaginario de los pobres
Rosalía Winocur Iparraguirre
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.14453
PDF
Políticas para la inclusión social mediante Tecnologías de la información y la comunicación
Iolanda García González
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.14454
PDF
La alfabetización digital como factor de inclusión social. La experiencia de la Red Conecta
Josep Castro Borrallo
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.14455
PDF
¿El uso de las TIC reduce realmente la vulnerabilidad social en los jóvenes?
Silvia Lombarte Bel
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.14456
PDF
Conclusiones del estudio exploratorio en torno a los alcances culturales derivados de la introducción de tecnologías de información en escuelas rurales
Miguel Angel Arredondo Jeldes
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.14457
PDF
Estudio de un caso sobre el uso de las tecnologías de la información y la comunicación para la inclusión Social
Iolanda García González
Silvia Lombarte Bel
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.14459
PDF
Las nuevas tecnologías y los adolescentes en exclusión social: el proyecto Ciberándara
Pilar Viadero Sánchez
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.14460
PDF
Digitalización y catarsis. Internet: ¿vía de entrada o vía de salida al mundo?
Tatiana Millan Paredes
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.14461
PDF
Miscelánea
Nuevas tecnologías de la Información: herramientas para la educación
Vicenta Bustillo Porro
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.14462
PDF
Mitos de la educación on-line
Andrés García Manzano
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.14463
PDF
Creciendo en la era digital… ¿los profesores también?
Eduardo Terrén
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.14464
PDF
Recensiones
Enseñar al profesorado cómo utilizar la tecnología. Buenas prácticas de instituciones líderes
Lourdes Pérez Sánchez
PDF
Cibersociedad 2.0 Una nueva visita a la comunidad y a la comunicación mediada por ordenador
Francisco Ignacio Revuelta Domínguez
PDF
Intervención organizativa en la Sociedad del Conocimiento
Ana Rosa Arias Gago
PDF
Tesis doctorales
Museos y centros de ciencia virtuales. Complementación y potenciación del aprendizaje de ciencias a través de experimentos virtuales
Marcelo Sabbatini
PDF