Medios de interacción social y procesos de (de-re)formación de ciudadanías

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Teoría de la Educación, 2015, vol. 27, n. 1
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ISSN impreso: 1130-3743

ISSN online: 2386-5660

Prefijo Doi: 10.14201

Contenido principal del artículo

Ángel García Del Dujo
Universidad de Salamanca
España
Biografía
José Manuel Muñoz Rodríguez
Universidad de Salamanca
España
Biografía
María José Hernández Serrano
Universidad de Salamanca
España
Biografía
Vol. 27 Núm. 1 (2015), Artículos, Páginas 85-101
DOI: https://doi.org/10.14201/teoredu201527185101
Aceptado: jun 29, 2015
Derechos de autor Cómo citar

Resumen

¿Estarán propiciando las nuevas tecnologías una (re)construcción del concepto y fenómeno de ciudadanía? Este trabajo hace una lectura de las formas como estas tecnologías pueden contribuir a algunos procesos de conformación y empoderamiento ciudadano que nuestro tiempo requiere. El artículo propone el concepto de relación como puente para transitar entre los dos pilares que sustentan la reflexión, las nuevas tecnologías y los procesos de (de-re)construcción de ciudadanías, pasando luego a describir el contexto de investigación internacional al que pertenecen los resultados –el proyecto Interactive Social Media for Integration. Skilss Bartering, Empowerment and Informal Learning–, así como la metodología utilizada –Community Reporting-, para terminar sometiéndolos a discusión teórico-pedagógica en la línea de valores cívicos emergentes mediados tecnológicamente.

Palabras clave:

actos de ciudadanía, relación, nuevas tecnologías, empoderamiento ciudadano

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