Vol. 39 (2020)

Aportaciones a la historia de la educación matemática

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu202039

Publicado: 2020-12-21

Tabla de contenidos

Índice

Índice

PDF PDF (English)

Sumario Análitico

Sumario analítico

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Presentación

Historia de la educación matemática. Presentación

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu2020392729
páginas 27-29
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Monografía

Las matemáticas de la enseñanza y la enseñanza de las matemáticas: fracciones en la escuela primaria, segunda mitad del siglo XIX

  • Wagner Rodrigues Valente
DOI: https://doi.org/10.14201/hedu2020393144
páginas 31-44
PDF (Português)

Concepciones de la geometría analítica en los libros de texto de secundaria y universidad en España durante el siglo XIX

  • Isabel M.ª Sánchez Sierra
  • M.ª Teresa González Astudillo
DOI: https://doi.org/10.14201/hedu2020394565
páginas 45-65
PDF

Actividades matemáticas de Francisco Ferreira de Vilhena Alves na revista Pedagógica A Escola (Belém/Brasil) entre 1900 e 1905

  • Iran Abreu Mendes
DOI: https://doi.org/10.14201/hedu2020396790
páginas 67-90
PDF (Português)

El conocimiento docente en tiempos de cambio curricular. El caso de la Telescola portuguesa (1965-1967)

  • Mária Cristina Almeida
  • José Manuel Matos
DOI: https://doi.org/10.14201/hedu20203991110
páginas 91-110
PDF (Português)

Problemas de sumar y restar en los Cuadernos Rubio (España)

  • Dolores Carrillo Gallego
  • José Francisco Castejón Mochón
  • Pilar Olivares Carrillo
DOI: https://doi.org/10.14201/hedu202039111136
páginas 111-136
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Una historia del primer programa latinoamericano de postgrado en educación matemática

  • Vanesa Pacheco Moros
  • Fredy Enrique González
DOI: https://doi.org/10.14201/hedu202039137155
páginas 137-155
PDF

Llegada de las ideas de la didáctica de la matemática francesa a los documentos oficiales de la municipalidad de Buenos Aires

  • Alejandra Deriard
DOI: https://doi.org/10.14201/hedu202039157175
páginas 157-175
PDF

Estudios

Multilingüismo y plurilingüismo: uso y educación del lenguaje, enseñanza y competencias como activos sociales y culturales en la Edad de Oro Holandesa

  • Willem Frijhoff
DOI: https://doi.org/10.14201/hedu202039179207
páginas 179-207
PDF (English)

La revolución educativa y el humanismo italiano: de ingenuis moribus et liberalibus adolescentiae studiis de Pier Paolo Vergerio

  • Antonella Cagnolati
DOI: https://doi.org/10.14201/hedu202039209229
páginas 209-248
PDF

La educación moral en las primeras edades a través del teatro español del siglo XVIII y primera mitad del XIX

  • Federico Briante Benítez
DOI: https://doi.org/10.14201/hedu202039231248
páginas 231-248
PDF

La Pedagogía Católica Italiana: entre el Positivismo y el Neoidealismo. Notas sobre su presencia en españa (1870-1968)

  • Isabel Vilafranca Manguán
  • Conrad Vilanou Torrano
DOI: https://doi.org/10.14201/hedu202039249311
páginas 249-311
PDF

El método Montessori en la educación infantil española: luces y sombras

  • Carmen Sanchidrián Blanco
DOI: https://doi.org/10.14201/hedu202039313335
páginas 313-335
PDF

La pedagogía de Milani en España e Iberoamérica

  • José Luis Corzo Toral
DOI: https://doi.org/10.14201/hedu202039337356
páginas 337-356
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Educación musical escolar en Portugal: la disciplina Canto Coral en la Primera República (1910-1926)

  • Elias Souza Dos Santos
  • Margarida Louro Felgueiras
  • Cristiano Ferronato
DOI: https://doi.org/10.14201/hedu202039357372
páginas 357-372
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Las escuelas de adultas en los inicios del siglo XX: legislación, currículo y justificación. Caso particular de orense)

  • Rosa María Cid Galante
DOI: https://doi.org/10.14201/hedu202039373405
páginas 373-405
PDF

Una encuesta paralizada en el tiempo: el cuaderno de preparación de lecciones

  • Rosa Ortiz De Santos
DOI: https://doi.org/10.14201/hedu202039407422
páginas 407-422
PDF

Documentación

La oficina técnica de construcciones de escuelas. Documentos en el centenario de su creación (1920)

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu202039425436
páginas 425-436
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Conversaciones

Conversación con Marc Depaepe. Historiador de la educación, Universidad Católica de Lovaina (Bélgica)

DOI: https://doi.org/10.14201/hedu202039437459
páginas 437-459
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Recensiones

Agulló Díaz, María del Carmen y Juan Agulló, Blanca: Mestres de Mestres. 150 anys de formació de Mestres valencianes, Valencia, Publicacions de la Universitat de Valencia, 2020, 385 pp.

  • José María Hernández Díaz
páginas 461-463
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Cuesta Fernández, Raimundo: Verdades sospechosas. Religión, historia y capitalismo, Madrid, Visión Libros, 2018, 293 pp.

  • Gustavo Hernández Sánchez
páginas 464-466
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Ezama Gil, Ángeles: Las musas suben a la tribuna. Visibilidad y autoridad de las mujeres en el Ateneo de Madrid (1882-1939), Logroño, Genueve ediciones (Colección Ciencias Sociales y Humanidades, 19), 2018, 394 pp.

  • Raquel Vázquez Ramil
  • Ángel Serafín Porto Ucha
páginas 467-468
PDF

Feixas Sibila, Valentí: Vida, pensament pedagògic i acció educativa de Pau López Castellote (1929-1994), prólogo de Francesc Torralba, Lleida, Pagès editors, 2019, 298 pp.

  • Conrad Vilanou Torrano
páginas 469-476
PDF

Godàs Bastida, F.: Del Liceu Escolar a l’exili. Els Godàs i Vila, una família lleidatana, Lleida, Pagès editors, 2019

  • Jordi Garcia Farrero
páginas 477-485
PDF

Hernández Díaz, José María; Pozzer, Adecir y Cecchetti, Elcio (orgs.): Migración, interculturalidad y educación: impactos y desafíos, Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, 2019, 862 pp.

  • Suzan Alberton Pozzer
  • Fabíola Cardoso Cecchetti
páginas 486-490
PDF

Moreno Martínez, Pedro, L. (ed.): Educación, historia y sociedad. El legado historiográfico de Antonio Viñao, Valencia, Tirant Humanidades, 2018, 455 pp.

  • Carmen Diego Pérez
páginas 491-495
PDF

Porto Ucha, Ángel Serafín y Vázquez Ramil, Raquel: O Instituto de Ciencias da Educación (ICE) da Universidade de Santiago de Compostela. Nacemento e evolución (1969-2019), Santiago de Compostela, Universidade de Santiago de Compostela, 2019, 359 pp.

  • Lucía Lareo Pena
páginas 496-497
PDF

Roith, Christian (ed.): Estudios de educación y su historia: desde la antigüedad hasta nuestros días, Madrid, Delta Publicaciones, 2019, 452 pp.

  • Jesús Garrido Pérez
páginas 498-501
PDF

Rubio Muñoz, Francisco Javier: La República de sabios. Profesores, cátedras y universidad en la Salamanca del siglo de Oro, Madrid, Dykinson, 2020, 295 pp.

  • Fernando Hernández Fradejas
páginas 502-503
PDF

Serrano, Leonor: Dones, educación i treball, estudio introductorio y edición a cargo de M.ª del Carmen Agulló Díaz, Vic, Eumo Editorial, Universitat de Vic-Universitat Central de Catalunya, 2019, 211 pp.

  • Blanca Juan
páginas 504-505
PDF

VARIOS: Universidad Popular Segoviana. Antecedentes, historia y protagonistas, Segovia, Real Academia de Historia y Arte de San Quirce, 2019.

  • Rosa Ortiz de Santos
páginas 506-507
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Tesis Doctorales

Berdote Alonso, Esther: Mujer y educación: Las Hermanas Carmelitas de la Caridad en el País Vasco (1870-1931), Universidad del País Vasco, 2018. Directores: Dr. Paulí Dávila Balsera y Dr. Luis M.ª Naya Garmendia.

páginas 509-510
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Cano Lavín, Juan Carlos: La trayectoria de la Escuela Normal de Magisterio de Santander, 1944-1977, Universidad de Burgos, 2019. Directores: Dr. Pablo Celada Perandones y Dra. Carmen Palmero Cámara.

páginas 511
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Granados Martínez, Rosa María: Representaciones iconográficas de las relaciones entre diferentes clases sociales en manuales escolares españoles de 1923 a 1975, Universidad de Almería, 2018. Director: Christian Roith.

páginas 512
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Sáez Castro, Luis Miguel: La formación de los maestros y la situación de la enseñanza primaria en Almería a finales del siglo XIX y principios del siglo XX, Universidad de Almería, 2019. Director: Dr. José Juan Carrión Martínez. Codirector: Dr. Christian

páginas 513
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Informaciones

Jordi Monés i Pujol-Busquets (1928-2020), del autodidactismo a la renovación de la historia de la educación

páginas 515-518
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Conferencias de Historia de la educación en el programa de doctorado en educación de la Universidad de Salamanca

páginas 519-521
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Catálogo de la exposición «Unamuno y Béjar» Universidad de Salamanca/Oficina del VIII Centenario y Ayuntamiento de Béjar José Antonio Sánchez Paso, comisario y autor de textos Salamanca, Ediciones Universidad de Salamanca, marzo 2020

páginas 522-525
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Bibliografía

Datos biográficos de los autores

páginas 527-535
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Revisores externos

Revisores externos que han intervenido en la evaluación de artículos de Historia de la Educación (2020)

páginas 537
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Créditos

Créditos

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