Historia de la Educación

Sobre la revista

Enfoque y alcance

Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria publica trabajos inéditos y originales, de carácter tanto teórico como empírico, sobre las múltiples expresiones de la Historia de la Educación en su diversidad temporal y espacial:

• La escuela y sus protagonistas (profesorado, dirección, alumnado, personal auxiliar, familias, administración)
• La Inspección Educativa
• Instituciones de todo tipo (circumescolares, benéficas, benéfico-docentes, cooperativas, privadas, ONG…)
• La educación familiar, de género o política, entre otros ámbitos

La revista acoge contribuciones en cualquier lengua de uso científico habitual. Con el fin de maximizar su difusión, consulta e impacto internacional, todos los artículos incluyen título, resumen y palabras clave en inglés.

Editada por Ediciones Universidad de Salamanca, la revista publica en continuo desde 2025.

Proceso de evaluación por pares

Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria acepta artículos científicos inéditos que se ajusten a los criterios formales y temáticos de la revista. Todos los trabajos considerados para publicación son sometidos a una evaluación doble ciego (double-blind peer review) por parte de, al menos, dos personas expertas externas. Los autores deben consultar y respetar cuidadosamente las «Directrices para autores»; los manuscritos que no se ajusten a estos criterios serán devueltos sin evaluar.

La primera decisión editorial —evaluación técnica y adecuación temática— se comunica entre los 5 y los 7 días posteriores a la recepción del manuscrito. Tras recibir los informes de evaluación externa, la dirección editorial comunica al autor de correspondencia una de las siguientes decisiones: 1) aceptación sin modificaciones; 2) aceptación con modificaciones menores; 3) revisión y reenvío para nueva evaluación; 4) rechazo.

Si se solicitan correcciones, los autores disponen de un plazo de 7 días para enviar la versión revisada. El editor comprueba que se han atendido los cambios solicitados y, si es necesario, remite de nuevo el manuscrito a los revisores. El incumplimiento de estos plazos se interpreta como desistimiento del proceso por parte del autor. En caso de dictámenes opuestos entre los evaluadores (uno positivo y otro negativo), la dirección somete el trabajo al dictamen definitivo de un miembro del Consejo Científico. El proceso de revisión suele durar entre 30 y 60 días.

Los trabajos pueden enviarse en cualquier época del año y se publican por orden de aceptación, de acuerdo con el número de artículos previsto para cada número. La publicación en línea en OJS se produce entre 15 y 30 días tras la aceptación definitiva.

Importante: aunque el equipo editorial se compromete a respetar estos plazos, su cumplimiento depende, en última instancia, de la disponibilidad de los revisores, de la calidad inicial del manuscrito y de la agilidad de respuesta de revisores y autores.

Frecuencia de publicación

Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria sigue un formato de publicación electrónica continua, que permite difundir los artículos aceptados de forma inmediata, sin esperar al cierre completo de cada número. Este sistema representa una ventaja significativa tanto para los autores como para la comunidad académica: acorta los tiempos de visibilización del trabajo científico, incrementa el impacto de las investigaciones y facilita un acceso inmediato a los nuevos avances del campo.

Ciencia Abierta

Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria es una revista de acceso abierto diamante: no aplica cargos por procesamiento de artículos (APC) ni a los autores ni a los lectores.

La revista es una iniciativa de publicación impulsada, dirigida y gobernada por la comunidad científica, y refleja el compromiso de la Universidad de Salamanca con el acceso libre al conocimiento y la Ciencia Abierta. Este compromiso se concreta en la adhesión a la Declaración de Berlín (firmada por la Universidad de Salamanca el 27 de febrero de 2009) y se mantiene vigente mediante su incorporación a la Declaración DORA, la Coalición COARA, la Ley de la Ciencia, la Tecnología y la Innovación (2022) y la Estrategia Nacional de Ciencia Abierta (ENCA) 2023-2027.

Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria adapta sus políticas editoriales a este marco de referencia, promoviendo prácticas responsables, transparentes y accesibles en la comunicación científica.

Propiedad intelectual y licencias de publicación

Los autores conservan los derechos de autoría de sus trabajos, que se publican bajo licencia Creative Commons Reconocimiento (CC BY 4.0). Esta licencia permite la reutilización, distribución, adaptación y comunicación pública de los artículos, incluso con fines comerciales, siempre que se cite adecuadamente la autoría y la fuente original.

Los materiales complementarios y los conjuntos de datos asociados a los artículos deben depositarse en repositorios institucionales o temáticos de acceso abierto, y vincularse al texto publicado mediante un identificador único y persistente (véase el apartado «Instrucciones para autores»).

Difusión de contenidos

No está permitida la difusión pública de versiones preprint ni postprint (versiones aceptadas sin maquetar) de los artículos enviados a la revista, ni durante el proceso de evaluación ni tras su aceptación definitiva.

Los autores pueden autoarchivar la versión editorial final (versión publicada) en repositorios institucionales o personales, y difundir su trabajo en redes académicas o sociales, siempre que se cite correctamente la publicación original y se incluya el DOI correspondiente. Esta práctica contribuye a la difusión, el impacto y la citabilidad de sus trabajos.

El trabajo editorial y técnico de Ediciones Universidad de Salamanca garantiza la estabilidad y el desarrollo continuo de la plataforma OJS, que incorpora protocolos de interoperabilidad para la recolección de metadatos a través del protocolo OAI-PMH.

Protocolo de interoperabilidad

Se emplea el protocolo OAI-PMH, accesible en: https://revistas.usal.es/cinco/index.php/[IDENTIFICADOR-REVISTA]/oai/

Pendiente: sustituir [IDENTIFICADOR-REVISTA] por el identificador real de la revista en OJS antes de publicar.

Compromiso ético y buenas prácticas editoriales

Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria se adhiere rigurosamente a los principios éticos, a la transparencia en todos sus procesos editoriales y a las buenas prácticas de la publicación académica, conforme a lo establecido por el Committee on Publication Ethics (COPE) y a los estándares internacionalmente reconocidos en edición científica, bajo la guía de Ediciones Universidad de Salamanca.

Las core practices de COPE regulan, entre otros aspectos:

• La integridad del proceso editorial.
• La gestión del plagio, la duplicación y la falsificación de datos.
• Los conflictos de interés.
• Las retractaciones, correcciones y la gestión de quejas.
• La transparencia en la autoría.
• La revisión por pares ética.
• Los procedimientos ante posibles casos de mala conducta científica.

La revista vela por el cumplimiento riguroso de estos principios por parte de todas las personas implicadas en la publicación: autores, editores y evaluadores. Más información sobre los principios COPE en: https://publicationethics.org/core-practices

Responsabilidades de los autores
-Presentar trabajos originales, inéditos y libres de plagio o autoplagio, que no estén siendo evaluados simultáneamente en otras revistas.
-Citar con precisión todas las fuentes utilizadas y reconocer adecuadamente las contribuciones de otras personas o entidades.
-Indicar los apoyos financieros, institucionales o materiales que hayan contribuido a la investigación o a la redacción del manuscrito.
-Asumir la responsabilidad del contenido presentado y notificar a la revista cualquier error sustancial detectado tras el envío o la publicación del artículo.
-Garantizar que todas las personas firmantes cumplen los criterios de autoría académica y que no existen conflictos sobre la autoría o el orden de firma.
-Designar a un autor de correspondencia para comunicarse con la revista durante el proceso editorial. Todos los autores asumen la responsabilidad conjunta de todos los aspectos del trabajo, de forma que cualquier cuestión relacionada con la exactitud o la integridad de alguna de sus partes quede debidamente investigada y resuelta.

Responsabilidades de la Secretaría de Redacción
-Garantizar la evaluación objetiva, imparcial y confidencial de todos los manuscritos recibidos, con independencia del origen, la afiliación o la posición de los autores.
-Aplicar con rigor los criterios de calidad científica y adecuación temática establecidos en el enfoque de la revista.
-Velar por el cumplimiento del proceso de revisión por pares ciego y preservar la confidencialidad de los manuscritos durante todo el proceso.
-Detectar y gestionar posibles conflictos de intereses y conductas inadecuadas, siguiendo los protocolos de COPE cuando sea necesario.
-Publicar correcciones, retractaciones o aclaraciones cuando proceda, en aras de la transparencia y la fiabilidad científica.

Responsabilidades de los revisores
-Evaluar los manuscritos de manera objetiva, confidencial y dentro de los plazos establecidos.
-Identificar posibles conflictos de interés y abstenerse de revisar cuando exista una relación personal o profesional con los autores.
-Comunicar cualquier indicio de mala práctica (plagio, manipulación de datos, etc.) al equipo editorial.
-Justificar sus valoraciones con argumentos claros, respetuosos y fundamentados en criterios científicos.

Política de correcciones, retractaciones y publicaciones posteriores

Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria asume el compromiso de preservar la integridad del contenido científico que publica. Por ello, y en consonancia con las directrices de COPE, el equipo editorial establece los siguientes procedimientos:

• Correcciones: cuando se detecta un error significativo en un artículo ya publicado —ya sea por parte de los autores, los revisores o los editores—, se publica una nota de corrección (corrigendum o erratum) en el siguiente número, vinculada al artículo original y con DOI propio, indicando si el error fue del autor o de la editorial.
• Retractaciones: si se comprueba que un artículo contiene datos falsificados, plagio, manipulación deliberada o errores metodológicos graves que invalidan sus conclusiones, se retira oficialmente. La revista publica una nota de retractación firmada por el equipo editorial, explicando los motivos, y el artículo original permanece accesible con la marca «Retractado».
• Expresiones de preocupación: ante una sospecha fundada pero no confirmada de mala conducta, la revista puede emitir una nota editorial que informe a los lectores mientras se investiga el caso, según los protocolos de COPE.
• Actualizaciones post-publicación: si un trabajo requiere ampliaciones o aclaraciones que no impliquen errores, puede publicarse una nota de actualización o addendum, con el acuerdo del autor y del editor.

Todas estas medidas son adoptadas por la Dirección de la revista, con el aval de Ediciones Universidad de Salamanca como entidad editora.

Herramienta de detección de plagio: Turnitin Ephorus

Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria emplea esta herramienta para detectar similitudes textuales y prevenir el plagio, conforme a las políticas institucionales de la Universidad de Salamanca.

IA Generativa*

En el momento de enviar el manuscrito, si procede, los autores deben declarar el uso de inteligencia artificial generativa (IA) en el proceso de redacción científica.

Esta declaración no se aplica al uso de herramientas básicas como correctores ortográficos, gramaticales o de referencias.

Si no se ha hecho uso de IA generativa, no es necesario incluir ninguna declaración.

Importante. Con el fin de proteger los derechos de autoría y la confidencialidad de las investigaciones, Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria no permite actualmente el uso de tecnologías de IA generativa (como ChatGPT, Elicit, DALL·E u otras similares) por parte de revisores o editores en el proceso de evaluación por pares o revisión de manuscritos, tal y como se especifica en nuestra política general sobre IA [ENLACE A LA POLÍTICA]. Esta política podrá actualizarse en el futuro.

* La inteligencia artificial generativa (IA generativa) es un tipo de tecnología capaz de crear contenido original —como texto, imágenes, audio o código— a partir de datos existentes, mediante el uso de modelos de aprendizaje automático.

Lenguaje inclusivo y perspectiva de género

Lenguaje inclusivo en cuanto al género
Se entiende por lenguaje inclusivo en cuanto al género aquel que evita expresiones discriminatorias hacia cualquier sexo, género social o identidad de género, así como la perpetuación de estereotipos de género.
Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria está firmemente comprometida con la promoción de la igualdad y el respeto hacia todas las personas, y reconoce y valora la diversidad, con independencia del género, la capacidad o cualquier otra circunstancia personal o social. Este compromiso se refleja en la composición de su Equipo Editorial. Por ello, en relación con la igualdad de género:

• Los autores deben utilizar un lenguaje inclusivo, libre de sesgos y estereotipos a lo largo de todo su trabajo, priorizando la corrección gramatical, la economía del lenguaje y la precisión, especialmente dada la limitación de espacio.
• No deben hacerse suposiciones sobre las creencias, identidades de género o contextos del público lector; la redacción debe mantenerse libre de sesgos, estereotipos, jerga, referencias a una cultura dominante o supuestos culturales.
• Los artículos evitarán cualquier afirmación de superioridad por razones de sexo, género, clase, cultura, origen étnico o cualquier otra diferencia entre personas.

Como guías para ayudar a los autores potenciales a usar un lenguaje libre de sesgos, se recomienda consultar los siguientes recursos:

–Naciones Unidas: Lenguaje inclusivo en cuanto al género
–Comisión Europea: Gendered Innovations 2
–Guía publicada por la APA: Bias-Free Language
–Manual de género en la investigación: versión en español y versión en inglés

Análisis por sexo/género (SGBA)
Cuando la investigación implique seres humanos, animales o células eucariotas, o cuando el sexo y el género puedan influir en los resultados del estudio, los autores deben integrar el análisis por sexo y género (Sex and Gender-Based Analysis, SGBA) en el diseño metodológico y en la interpretación de resultados, ajustándose a las exigencias de las agencias financiadoras y a las buenas prácticas del área de conocimiento. Se recomienda consultar:

–El género en la investigación, Comisión Europea, Dirección General de Investigación e Innovación
–SAGER Guidelines (Sex and Gender Equity in Research)

Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria está comprometida con la promoción de la igualdad real entre mujeres y hombres en el ámbito académico. El Equipo Editorial, así como los Consejos de Redacción y Científico, son paritarios (60-40, conforme a la Ley de Paridad).

Autores: instrucciones para el envío de originales

Lista de comprobación para la preparación de envíos
Como parte del proceso de envío, los autores deben comprobar que su envío cumple todos los elementos que se muestran a continuación. Se devolverán aquellos envíos que no cumplan estas directrices.

• El artículo no ha sido publicado previamente ni está siendo evaluado en otra revista.
• Se adjuntan dos archivos por separado: (1) una versión completamente anonimizada del manuscrito y (2) una versión con la información completa de autoría.
• Los documentos se adjuntan en formato Word.
• El texto cumple con el formato de la revista descrito en «Directrices para autores».
• Se han leído y aceptado todos los términos y condiciones especificados en los apartados «Propiedad intelectual y licencias de publicación» y «Compromiso ético y buenas prácticas editoriales».

Identificación de autores y contribuciones
Todos los autores deben identificarse con su nombre completo, filiación institucional detallada (departamento, facultad, universidad o institución/entidad y país), código ORCID (identificador persistente de autoría) y correo electrónico. Debe indicarse expresamente quién actúa como autor de correspondencia.

Ejemplo:

Laura E. Gómez-Sánchez
Departamento de Psicología, Facultad de Psicología, Universidad de Oviedo, España
https://orcid.org/0000-0002-0776-1836
gomezlaura@uniovi.es
Autora de correspondencia

En caso de coautoría, se empleará la taxonomía CRediT para describir las contribuciones individuales de cada autor al manuscrito. Esta información se incluye al final del artículo, antes de la bibliografía, bajo el epígrafe «Contribución de la autoría», listando los nombres completos de los autores (sin abreviaturas) seguidos de los roles desempeñados, separados por comas.

Ejemplo:

CONTRIBUCIÓN DE LA AUTORÍA
Nombre Apellido1-Apellido2: Conceptualización, Investigación, Edición final y Revisión.
Nombre Apellido1-Apellido2: Investigación, Metodología, Validación, Redacción-borrador original.

Formato, estilo y estructura de los originales
Los manuscritos deben enviarse en formato Word (.doc o .docx), a doble espacio, con fuente Times New Roman de 12 puntos y márgenes de 2,5 centímetros, sin superar los 45 000 caracteres con espacios (incluyendo título, resumen, texto del artículo, referencias y apéndices).
El título, el resumen y las palabras clave deben figurar tanto en el idioma original de publicación como en inglés.

Título. Conciso, informativo y atractivo, con términos clave que faciliten su indexación y búsqueda en bases de datos.

Resumen. Debe ofrecer una visión clara del estudio, sus objetivos y sus resultados o avances, resaltando los principales hallazgos y su relevancia. Se redacta en un solo párrafo de un máximo de 200 palabras.

Palabras clave. Entre 3 y 5, en minúsculas (excepto nombres propios o siglas), separadas por comas, que reflejen los temas centrales del artículo y empleen terminología estandarizada en la disciplina.

Ejemplo:

Palabras clave: ***
Keywords: ***

Imágenes, figuras y tablas

• Deben numerarse por orden de aparición y titularse de manera clara y concisa; el título se coloca encima de la figura o tabla, no al pie.
• Se insertan en el cuerpo del texto, indicando siempre su posición, y se envían también como archivos independientes en formato editable (Excel, Word, JPG o vectorial).
• Su número debe ser el mínimo necesario y no reproducir información ya expuesta en el texto.
• Formatos aceptados para imagen: JPG (mínimo 300 dpi) y TIFF.
• Toda imagen, figura o tabla procedente de otras fuentes debe incluir la referencia correspondiente y, si procede, los permisos de reproducción.

Estructura del manuscrito
Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria espera, con carácter general, una organización acorde con la tradición del campo. Las propuestas teóricas deben presentar una argumentación sólida, organizada y con una tesis clara. En todos los casos, el trabajo debe mostrar originalidad, relevancia científica y potencial para abrir nuevas líneas de investigación.

Referencias bibliográficas
Las citas y referencias deben seguir el estilo APA (7.ª edición) de forma rigurosa y coherente en todo el manuscrito, y ordenarse alfabéticamente. Siempre que sea posible, se incluyen las URL de las referencias y el DOI. Ediciones Universidad de Salamanca envía el listado de referencias a CrossRef, lo que mejora la visibilidad y el impacto de las investigaciones publicadas.

Archivos complementarios y conjuntos de datos (datasets)
Se admite el envío de materiales adicionales (imágenes, vídeos, datasets), siempre que estén depositados en repositorios de acceso abierto.

• Tipos admitidos: imágenes (JPG, TIFF), vídeos (MP4, máximo 500 MB), conjuntos de datos (CSV, XLSX, JSON).
• Extensión máxima: 500 MB por archivo.
• Citación y permisos: todo material debe incluir su fuente y contar con los permisos correspondientes si no es de autoría propia.
• Repositorios recomendados: Zenodo, Figshare, Dryad o repositorios institucionales de acceso abierto. El enlace al repositorio debe incluirse en el manuscrito.

Declaración de disponibilidad de datos
Los autores deben dejar constancia expresa, mediante una Declaración de disponibilidad de datos, de si sus datos están o no disponibles en el contexto de la ciencia abierta. En caso afirmativo, deben indicar además el modo de acceso: mediante petición explícita al autor de correspondencia o de forma gratuita en un repositorio de acceso abierto (Zenodo, Figshare, Dryad u otros repositorios institucionales), incluyendo el enlace correspondiente en el manuscrito.

Fuentes de financiación y agradecimientos
Este apartado se incluye antes de la sección de referencias. Deben declararse las fuentes de financiación que hayan respaldado la investigación, mencionando el nombre completo de la entidad financiadora y el número de referencia del proyecto.

Ejemplo:

FUENTES DE FINANCIACIÓN DE LA INVESTIGACIÓN
Este trabajo ha sido financiado por el Ministerio de Ciencia, Innovación y Universidades de España (proyecto PID2023-XXXXX-XX).

Puede añadirse una sección de Agradecimientos para reconocer apoyos significativos que no cumplan los criterios de autoría.

Importante. El incumplimiento de estas directrices para autores puede implicar el rechazo del manuscrito antes de iniciar el proceso de revisión por pares.

Proceso editorial

1. Envío del manuscrito

El proceso editorial se desarrolla íntegramente a través de la plataforma OJS (Open Journal Systems), que permite gestionar, documentar y auditar todas las etapas del ciclo editorial, desde la recepción del manuscrito hasta su publicación final.

Para iniciar el proceso, los autores deben registrarse en la plataforma y cargar dos archivos:

• Una versión completa del manuscrito, con los datos completos de autoría.
• Una versión completamente anonimizada, en la que se hayan eliminado nombres, afiliaciones institucionales y cualquier elemento que pueda revelar la identidad de los autores.

Los plazos estimados del proceso editorial son los siguientes:

• Envío del manuscrito.
• Primera decisión editorial (evaluación técnica y adecuación temática): 5 a 7 días.
• Revisión por pares: 30 a 60 días.
• Entrega de correcciones por parte de los autores: 7 días.
• Publicación en línea en OJS: 15 a 30 días tras la aceptación definitiva.

Estos tiempos son orientativos y pueden variar según la calidad inicial del manuscrito, la disponibilidad de revisores y la planificación de cada número. La aceptación definitiva no implica la publicación inmediata, ya que esta depende del calendario de la revista.

2. Sistema de evaluación

Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria aplica un proceso de evaluación por pares en modalidad doble ciego (double-blind peer review), que garantiza una valoración independiente, imparcial y fundamentada de la calidad científica del manuscrito.

El texto es evaluado en una primera fase por la dirección y la secretaría, que determinan su adecuación temática y técnica. Si resulta apto, se envía a dos revisores externos. En caso de discrepancia sustancial entre los informes, se contempla una tercera evaluación.

3. Criterios de aceptación o rechazo

La decisión final de aceptar o rechazar el artículo la adopta la dirección y la secretaría de la revista, teniendo en cuenta los informes emitidos por los evaluadores. Las posibles decisiones editoriales son:

• Aceptación sin modificaciones.
• Aceptación con modificaciones menores.
• Revisión y reenvío para nueva evaluación.
• Rechazo.

En todos los casos, los autores reciben una notificación razonada que incluye los comentarios y recomendaciones de los evaluadores.

4. Políticas editoriales sobre imparcialidad y apelaciones

Los editores no participan en la toma de decisiones sobre manuscritos que:

• Hayan redactado ellos mismos.
• Hayan sido escritos por familiares o por personas con las que mantengan una relación profesional directa.

En estos casos, la revista garantiza la tramitación regular del manuscrito, que es evaluado por pares externos, al margen del editor implicado y de su grupo de investigación.

Los autores pueden presentar una solicitud formal de apelación a una decisión editorial, dirigiéndose a revistas@usal.es. Solo se admite una apelación por manuscrito, y la decisión resultante es definitiva.