v. 11 n. 24 (2024): Segundo semestre
A Revista de Estudos Brasileños (REB) publica seu número 24, reafirmando seu compromisso com a difusão do conhecimento científico sobre o Brasil a partir de uma perspectiva interdisciplinar e internacional. Esta edição reúne pesquisas que abordam questões históricas, sociais, políticas, culturais, educacionais e sanitárias, refletindo a diversidade temática e metodológica que caracteriza atualmente os estudos brasileiros.
Os trabalhos publicados têm origem no III Congresso Internacional de Ciências Sociais e Humanas "Brasil 1824-2024: entre centralismo e descentralização", organizado pelo Centro de Estudos Brasileiros da Universidade de Salamanca, em junho de 2024. O encontro reuniu pesquisadores do Brasil, da Espanha e de outros países para refletir sobre os duzentos anos da Constituição brasileira de 1824 e debater as múltiplas formas pelas quais as tensões entre centralização e descentralização configuraram a história e a realidade contemporânea do país.
A elevada qualidade científica das comunicações apresentadas durante o congresso, assim como a amplitude e a diversidade dos temas abordados, possibilitaram a preparação de dois números consecutivos da REB dedicados à publicação de uma seleção dos trabalhos apresentados no evento. Este número constitui a primeira parte desse projeto editorial, enquanto o número 25 dará continuidade à divulgação de novas pesquisas derivadas do congresso.
Os artigos reunidos nesta edição analisam temas tão diversos quanto a internacionalização da educação superior, a cooperação acadêmica, a mobilidade internacional de estudantes, as políticas educacionais, a construção do Estado brasileiro, a saúde pública, a participação infantil, a memória da ditadura civil-militar, as relações de gênero, a literatura afro-brasileira contemporânea e a incorporação de novas tecnologias aos campos da educação e da saúde. A partir de diferentes perspectivas disciplinares — como a história, a sociologia, a educação, a ciência política, a saúde coletiva e os estudos literários —, os autores apresentam análises rigorosas que contribuem para ampliar o conhecimento sobre alguns dos processos históricos e desafios que caracterizam o Brasil contemporâneo.
A edição incorpora ainda uma resenha da obra E se uma cobra picar? Tem o soro para tratar!: obra que conecta literatura infantojuvenil, ciência e educação não formal, na qual se analisa o papel do Instituto Butantan na divulgação científica voltada ao público infantil e na promoção da cultura científica por meio de estratégias de educação não formal.
A publicação deste número reflete, igualmente, a consolidação do Congresso Internacional de Ciências Sociais e Humanas como um dos principais espaços de encontro da comunidade acadêmica dedicada aos estudos brasileiros. Ao longo de suas diferentes edições, o congresso fortaleceu o diálogo interdisciplinar, impulsionou novas redes de cooperação internacional e favoreceu a circulação de pesquisas que enriquecem o conhecimento sobre o Brasil a partir de perspectivas múltiplas e complementares.
Com este novo número, a Revista de Estudos Brasileños reafirma sua vocação como espaço de divulgação de pesquisas de excelência e de diálogo entre pesquisadores de diferentes países e disciplinas. Ao mesmo tempo, anuncia a continuidade deste projeto editorial com a publicação do número 25 da revista, que reunirá uma segunda seleção de trabalhos apresentados no III Congresso Internacional de Ciências Sociais e Humanas, dando prosseguimento a um esforço coletivo voltado ao fortalecimento da pesquisa e da cooperação acadêmica internacional no campo dos estudos brasileiros.