La institución libre de enseñanza y la arquitectura escolar
Resumen El modelo educativo de la ILE adopta pautas pedagógicas alternativas en el espacio y el tiempo. La arquitectura escolar no es un accesorio en su propuesta pedagógica.
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Rodríguez Méndez, F. J. (2013). La institución libre de enseñanza y la arquitectura escolar. Historia De La Educación, 25, 467–491. Recuperado a partir de https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/11190
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