Arquitectura escolar y transmisión de valores bajo el franquismo: análisis de un caso singular (Zamora, 1954)

Resumen

Por medio de colegios conmemorativos pretendió el franquismo reforzar los valores de legitimación que la escuela transmitía, fruto de los delicados equilibrios internos entre las diferentes facciones del régimen. Bajo el mandato del católico Joaquín Ruiz-Giménez como ministro de Educación, una de estas escuelas fue consagrada a la memoria de Ramiro Ledesma, principal ideólogo del fascismo español, que concedió en su obra gran importancia a la juventud como motor de cambio social y político. El artículo repasa el origen de este proyecto educativo, en relación con el contexto político de los cincuenta en España. Tras el colegio conmemorativo se escondía un intento de aproximación entre élites intelectuales falangistas y católicas. En consonancia con este propósito, se diseñó un edificio escolar de notable interés. El área docente, que se inspira en criterios higienistas, se articula en torno a un espacio de representación del poder y sus valores.