La formación universitaria en comunicación aumentativa en España. Implicaciones en el ejercicio del derecho a la comunicación de los usuarios
Resumen La comunicación es un derecho fundamental del ser humano y pieza clave para su desarrollo socioemocional. Garantizar este derecho implica asegurar que todas las personas, independientemente de las dificultades que puedan presentar en el uso del lenguaje oral, tengan acceso a medios efectivos para expresarse e interactuar. Para quienes enfrentan retos en la comunicación, la comunicación aumentativa (CA) ofrece alternativas que les permiten participar activamente en los intercambios comunicativos, promoviendo así su inclusión y bienestar. El objetivo principal del estudio es analizar las estrategias que emplean los docentes universitarios para favorecer la concienciación sobre la relevancia del derecho a la comunicación en usuarios de CA. En el estudio participaron 126 docentes universitarios que completaron un cuestionario sobre la preparación de los futuros profesionales en este ámbito. Adicionalmente, 13 docentes expertos en CA participaron en dos grupos de discusión. Los resultados sugieren que la formación que se proporciona a los futuros profesionales, que deberán promover e implementar sistemas de CA, es insuficiente y existen escasas oportunidades para tratar de concienciar a los futuros profesionales de las implicaciones que supone el derecho a la comunicación en el día a día de los usuarios de CA.
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