Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria

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Articles

• Éthique de la professionnalité éducative, entre «passions tristes», empowerment et résistance

  19-41

  Mariagrazia Contini

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• Quatre décennies de Théorie de l’Éducation. Une équation impossible?

  43-64

  Gonzalo Jover, Bianca Thoilliez

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• Quel «je» est valide pour le monde actuel?

  65-90

  José Ángel López Herrerías

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• Réexaminer la philosophie de l’éducation

  91-116

  Paul Smeyers

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• Éducation familiale et médiation de télévision

  117-140

  Paz Cánovas Leonhardt, Piedad María Sahuquillo Mateo

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• L’efficacité dans l’éducation à distance: un problème résolu?

  141-162

  Lorenzo García Aretio, Marta Ruiz Corbella

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• Analyse des connaissances en Alimentation du futur personnel du Service de Santé: implications pédagogiques

  163-195

  Maximiliano Rodrigo Vega, José Manuel Ejeda Manzanera, M.ª Teresa Manjarrez González

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Lectures recommandées

• GARCÍA ARETIO, L.; RUIZ CORBELLA, M. y GARCÍA BLANCO, M. “Claves para la educación. Actores, agentes y escenarios en la sociedad actual”. Madrid, Narcea-UNED, 2009

  209-210

  María García Amilburu

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• GARCÍA, R.; PÉREZ, C. y ESCÁMEZ, J. “La educación ética en la familia”. Bilbao, Desclée, 2009

  210-212

  Victoria Vázquez Verdera

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• lectures recommandées

  213-214

  María José Hernández Serrano

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• MARTÍNEZ USARRALDE, M. J.; GARCÍA LÓPEZ, R. “Análisis y práctica de la mediación intercultural desde criterios éticos”. Valencia: Editorial Tirant lo Blanch, 2009

  214-216

  Miguel Anxo Santos Rego

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• PÉREZ PÉREZ, C. “Valores y normas para la convivencia en el aula. Programas de intervención educativa”. Madrid: Eos, 2009

  216-218

  Vicent Gozálvez Pérez

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• QUICIOS GARCÍA, M.ª P.; TRIGUERO JUANES, J. “El ideario educativo, clave en la prevención del riesgo social”. Barcelona: Ariel, 2008

  218-219

  Juan García Gutiérrez

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• RUIZ, C. (coord.) “Educación y derechos humanos. Desde la Participación a la Convivencia”. Madrid: Fundación Santa María, 2008

  219-220

  Juan José Leiva Olivencia

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SOMMAIRE ANALYTIQUE

• SOMMAIRE ANALYTIQUE

  5-8/9-12/13-16

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Thèses

• DE OÑA COTS, José Manuel. “Evaluación de un programa de educación social con jóvenes en situación de riesgo”. Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Málaga. Febrero de 2009

  199-201

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• GARCÍA BLANCO, Miriam. “Análisis de las actitudes, creencias, expectativas y demandas formativas del profesorado de primaria y de secundaria obligatoria ante el hecho multicultural en la zona oeste de la Comunidad de Madrid”. Departamento de Teoría de la

  201-203

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• GARCÍA GUTIÉRREZ, Juan. “Naturaleza y alcance del ideario en los centros docentes y sus implicaciones para la política educativa”. Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad Complutense de Madrid. Abril de 2010

  203-205

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Informations

• XXVIII SEMINARIO INTERUNIVERSITARIO DE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN. La Escuela hoy. La Teoría de la Educación en el proceso colectivo de construcción del conocimiento. Universidad de Oviedo, 15 al 17 de noviembre de 2009

  223-224

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