Historia transnacional y comparada. Pensando en el yo y en los otros
Resumen En el artículo se reflexiona interpelando al modelo tradicional de historia de la educación, muy centrado en el documento y el archivo, y se sugiere una metateoría de la historia de la educación sustentada en la dimensión trasnacional y comparativa. La base de reflexión es la comunidad de historiadores de la educación de usa, pero la reflexión alcanza de forma universal a toda la comunidad científica, promoviendo una lectura trasnacional y comparativista de los estudios históricos sobre la escuela y los sistemas educativos de todo el mundo.
- Referencias
- Cómo citar
- Del mismo autor
- Métricas
Popkewitz, T. (2017). Historia transnacional y comparada. Pensando en el yo y en los otros. Historia De La Educación, 36, 189–205. https://doi.org/10.14201/hedu201736189205
Artículos similares
- Rocío Macarena Zorrilla Rabanal, La educación física femenina en el franquismo: justificación, adoctrinamiento y obstáculos , Historia de la Educación: Vol. 45 (2026)
- Javier F. A. Vega Ramírez, La transformación educativa en Chile a comienzos del siglo XX: el contexto social de los Congresos Nacionales de Educación , Historia de la Educación: Vol. 44 (2025)
- María Ángeles Goicoechea Gaona, María Cebrián, un caso de depuración en la escuela normal de Logroño , Historia de la Educación: Vol. 44 (2025)
- Sonia Navajas Torrente, José Ángel Roldán Casas, El papel de la empresa en la Formación Profesional en España hasta finales del siglo XIX , Historia de la Educación: Vol. 44 (2025)
- María Concepción Cárceles Laborde, Jean-Jacques Rousseau: la educación moral y religiosa en el Proyecto (1740) y la Memoria (¿1749?) , Historia de la Educación: Vol. 44 (2025)
- Félix Santolaria Sierra, Pobreza, asistencia social y educación en los siglos modernos , Historia de la Educación: Vol. 44 (2025)
- Agustín Vivas Moreno, Antonio De La Cruz Solís, La radio educativa en la revista Vida Escolar , Historia de la Educación: Vol. 44 (2025)
- Isabel Vilafranca Manguán, Conrad Vilanou Torrano, Cataluña, entre el krausismo y la Institución Libre de Enseñanza. Desencuentros y confluencias , Historia de la Educación: Vol. 45 (2026)
- Francisco Javier Vergara Ciordia, Historia de la Educación. Revista Interuniversitaria: modernidad y educación , Historia de la Educación: Vol. 44 (2025)
- José Luis Hernández Luis, Arquitectura escolar y transmisión de valores bajo el franquismo: análisis de un caso singular (Zamora, 1954) , Historia de la Educación: Vol. 45 (2026)
También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.
Descargas
Los datos de descargas todavía no están disponibles.
+
−