Jean-Jacques Rousseau: la educación moral y religiosa en el Proyecto (1740) y la Memoria (¿1749?)

Resumen

La cuestión de la formación religiosa en el pensamiento pedagógico de Rousseau ha sido ampliamente estudiada. Sin embargo, no se ha tenido en cuenta que el ginebrino comienza pronto a esbozar sus ideas educativas, ya que sus primeros escritos –datados erróneamente– apenas han sido analizados. Ahora contamos con una edición de dichos opúsculos, el Proyecto para la educación de M. de Sainte-Marie (1740) y la Memoria presentada a M. Dupin sobre la educación de M. su hijo (¿1749?), en la que, corregida su cronología, ambos escritos se han traducidos al español y se han cotejado entre sí, lo que ha permitido conocer la evolución del pensamiento de Rousseau en el espacio de tiempo que transcurre entre la redacción de cada uno de ellos, así como apreciar sus primeros tanteos en el ámbito pedagógico. Este artículo se va a centrar concretamente en el análisis de las ideas acerca de la formación moral y religiosa formuladas en estos proyectos, para conocer en sus comienzos las doctrinas que más tarde Rousseau expondrá en su libro Emilio, o de la educación