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Vol. 7 Núm. 2 (2006)
Vol. 7 Núm. 2 (2006)
Estudio de los comportamientos emocionales en la red
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.200672
Publicado:
2018-12-06
Tabla de contenidos
Artículos
Las emociones en el "territorio" on-line
Joaquín García Carrasco
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.19202
PDF
El estudio educativo de las emociones: una aproximación sociocultural
Mª Ángeles Rebollo Catalán
Inmaculada Hornillo Gómez
Rafael García Pérez
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.19203
PDF
La emoción en el mundo virtual - nuevas subjetividades... Nuevas perturbaciones psicológicas... Un estudio basado en los conceptos de Pierre Lévy
Eloiza Da Silva Gomes De Oliveira
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.19286
PDF
Las emociones y la enseñanza virtual de personas adultas
Juan Manuel Díaz Torres
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.19287
PDF
Alteridad y emociones en las comunidades virtuales de aprendizaje
Luísa Aires
António Teixeira
José Azevedo
María Ivone Gaspar
Sílvia Silva
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.19289
PDF
Los nuevos códigos de la comunicación emocional utilizados en internet
Nicole Etchevers Goijberg
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.19412
PDF
Técnicas de reconocimiento automático de emociones
Isaac Martín De Diego
Ángel Serrano
Cristina Conde
Enrique Cabello
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.19413
PDF
Estimulación emocional de los videojuegos: efectos en el aprendizaje
Beatriz E. Marcano Lárez
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.19414
PDF
Sobre chat, máscaras y otros asuntos sobre el amor en internet
Diego Levis
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.19415
PDF
Arquitecturas emocionales en inteligencia artificial: una propuesta unificadora
Manuel González Bedia
Joaquín García Carrasco
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.19417
PDF
El mundo de las emociones en los autistas
Ana María Miguel Miguel
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.19419
PDF
Miscelánea
Los principios rectores del espacio europeo de educación superior virtual
Elisa Gavari
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.19420
PDF
Entornos de colaboración distribuidos para repositorios de objetos de aprendizaje
Ramón Ovelar
Eduardo Díaz San Millán
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.19421
PDF
Arquitectura para un LMS basada en portlets: CLAYNET 2.0
Miguel Ángel Conde González
Jorge Carabias González
Rosa María Martín Moreno
Inmaculada González Pérez
Francisco José García Peñalvo
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.19422
PDF
Estrategias cognitivas con enciclomedia
Rubén Altamirano Contreras
DOI:
https://doi.org/10.14201/eks.19423
PDF
Recensiones
Rojas Mix, Miguel (2006): El imaginario, civilización y cultura del siglo XXI, Bueno Aires: Prometeo.
David S. M. Reyes González
PDF
MÉLICH, J. C. (2006) Transformaciones: tres ensayos de filosofía de la educación. Buenos Aires: Miño y Dávila.
Raúl Trejo Villalobos
PDF
NUSSBAUM, M. (2006) El ocultamieno humano. Repugnancia, vergüenza y ley. Buenos Aires: Katz Editores.
Joaquín García Carrasco
PDF
IGARTUA PEROSANZ, J. J. (2006) Métodos cuantitativos de investigación en Comunicación. Barcelona: Bosch.
María José Rodríguez Conde
PDF
JENSEN, R. (2004): Cerebro y aprendizaje. Competencias e implicaciones eduativas. Madrid: Narcea, S.A. Ediciones.
Beatriz E. Marcano Lárez
PDF
VARGAS LLOSA, M. (2006): Travesuras de la niña mala. Madrid: Alfaguara.
Rebeca Garzón Clemente
PDF