Vol. 7 Núm. 2 (2006)

Estudio de los comportamientos emocionales en la red

DOI: https://doi.org/10.14201/eks.200672

Publicado: 2018-12-06

Tabla de contenidos

Artículos

Las emociones en el "territorio" on-line

  • Joaquín García Carrasco
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.19202
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El estudio educativo de las emociones: una aproximación sociocultural

  • Mª Ángeles Rebollo Catalán
  • Inmaculada Hornillo Gómez
  • Rafael García Pérez
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.19203
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La emoción en el mundo virtual - nuevas subjetividades... Nuevas perturbaciones psicológicas... Un estudio basado en los conceptos de Pierre Lévy

  • Eloiza Da Silva Gomes De Oliveira
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.19286
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Las emociones y la enseñanza virtual de personas adultas

  • Juan Manuel Díaz Torres
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.19287
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Alteridad y emociones en las comunidades virtuales de aprendizaje

  • Luísa Aires
  • António Teixeira
  • José Azevedo
  • María Ivone Gaspar
  • Sílvia Silva
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.19289
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Los nuevos códigos de la comunicación emocional utilizados en internet

  • Nicole Etchevers Goijberg
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.19412
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Técnicas de reconocimiento automático de emociones

  • Isaac Martín De Diego
  • Ángel Serrano
  • Cristina Conde
  • Enrique Cabello
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.19413
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Estimulación emocional de los videojuegos: efectos en el aprendizaje

  • Beatriz E. Marcano Lárez
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.19414
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Sobre chat, máscaras y otros asuntos sobre el amor en internet

  • Diego Levis
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.19415
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Arquitecturas emocionales en inteligencia artificial: una propuesta unificadora

  • Manuel González Bedia
  • Joaquín García Carrasco
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.19417
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El mundo de las emociones en los autistas

  • Ana María Miguel Miguel
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.19419
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Miscelánea

Los principios rectores del espacio europeo de educación superior virtual

  • Elisa Gavari
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.19420
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Entornos de colaboración distribuidos para repositorios de objetos de aprendizaje

  • Ramón Ovelar
  • Eduardo Díaz San Millán
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.19421
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Arquitectura para un LMS basada en portlets: CLAYNET 2.0

  • Miguel Ángel Conde González
  • Jorge Carabias González
  • Rosa María Martín Moreno
  • Inmaculada González Pérez
  • Francisco José García Peñalvo
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.19422
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Estrategias cognitivas con enciclomedia

  • Rubén Altamirano Contreras
DOI: https://doi.org/10.14201/eks.19423
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Recensiones

Rojas Mix, Miguel (2006): El imaginario, civilización y cultura del siglo XXI, Bueno Aires: Prometeo.

  • David S. M. Reyes González
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MÉLICH, J. C. (2006) Transformaciones: tres ensayos de filosofía de la educación. Buenos Aires: Miño y Dávila.

  • Raúl Trejo Villalobos
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NUSSBAUM, M. (2006) El ocultamieno humano. Repugnancia, vergüenza y ley. Buenos Aires: Katz Editores.

  • Joaquín García Carrasco
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IGARTUA PEROSANZ, J. J. (2006) Métodos cuantitativos de investigación en Comunicación. Barcelona: Bosch.

  • María José Rodríguez Conde
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JENSEN, R. (2004): Cerebro y aprendizaje. Competencias e implicaciones eduativas. Madrid: Narcea, S.A. Ediciones.

  • Beatriz E. Marcano Lárez
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VARGAS LLOSA, M. (2006): Travesuras de la niña mala. Madrid: Alfaguara.

  • Rebeca Garzón Clemente
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