Educación inclusiva. Argumento, caminos y encrucijadas
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Vol. 17 (2011): Participación y colaboración en los procesos de inclusión educativa, Artículos, Páginas 23-35
Aceptado: nov 7, 2011
Resumen
En este artículo se revisan algunas dimensiones o vectores, de distinto tipo y naturaleza, que sirven para definir la educación inclusiva y se ponen en relación con las voces de algunos estudiantes en riesgo de exclusión.
Palabras clave:
educación inclusiva, dimensiones y naturaleza, voces de estudiantes en riesgo de exclusión
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