Prevention of Cyberhate and Cyberbullying in Adolescents: Family Strategies for Personal Growth
Abstract In recent years some researches and protocols for detection and intervention in teenagers virtual aggressive phenomena -cyberhate and cyberbullying among others- have been developed. This article is going to study mainly the second of these phenomena, given its relevance in recent years. There is a clear lack of strategies for the prevention of the cyberbullying phenomenon in the scientific literature. This could explain that many of the strategies carried out don´t prevent violence nor its consequences. With the aim of giving an answer to this need, some strategies some teenagers personal development strategies to face phenomena of virtual aggressivity are proposed. Aggressivity in the net is a fact that appears due to the interaction both of individual and environmental factors. Among the latest is the family context, environment in which the teenager acquires the skills needed for his socialization and personal maturity. In that way the family ambiance, the parent support and the type of communication stablished between parents and sons appears as some of the protecting factors against aggression and victimization in cyberbullying. Besides, the development of a mature personality constitutes one of the fundamental axis for violent behaviour prevention. The socializing role of the family, cultivation of virtues for the formation of the character and personal growing skills, based fundamentally in forgiveness, are proposed as the main educational strategies for prevention of violence among equals in the net.
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