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Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria
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Vol. 28 No. 1 (2016)
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Thesis
El aprendizaje: del signo a la ficción. Un ensayo de filosofía pedagógica
Florelle D’hoest
Universidad Complutense de Madrid
eusal[at]usal.es
https://doi.org/10.14201/14766
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