Una pedagogía de la presencia. Crítica filosófica de la impostura pedagógica

Fernando Bárcena Orbe

doi:10.14201/10354

Una pedagogía de la presencia. Crítica filosófica de la impostura pedagógica

Fernando Bárcena Orbe

Universidad Complutense de Madrid fernando[at]edu.ucm.es

https://doi.org/10.14201/10354

Descargar

+ −

Métricas

1907 Views

1013 Downloads

2920 Total

Cómo citar

Bárcena Orbe, F. (2013). Una pedagogía de la presencia. Crítica filosófica de la impostura pedagógica. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 24(2), 25–57. https://doi.org/10.14201/10354

ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver

Descargar cita

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

Fechas editoriales

Enviado:

30-07-2013

Aceptado:

30-07-2013

Publicado:

30-07-2013

Número

Vol. 24 Núm. 2 (2012)

Sección

Artículos

Palabras clave

pedagogía de la presencia
filosofía de la educación
investigación educativa
impostura pedagógica
acontecimiento
aprender

Agencias de apoyo

Esta investigación no contó con financiación