Educación publica-educación popular en Rousseau (1755-1771)

Resumen

LOS términos que hoy se usan para distinguir diferentes ámbitos, objetivos, metodologías, teorías y realizaciones en el campo de la educación, han formado parte de otras verbalizaciones a lo largo de la historia. Educación popular, cívica y ciudadana, entre otras, son acuñaciones recientes no diferenciadas en épocas anteriores, singularmente con las primeras propuestas de educación pública. Se trata —básicamente— de una reflexión sobre los términos educación pública y educación popular en Rousseau a través —fundamentalmente— de dos de sus escritos más interesantes: el Discurso sobre la Economía política y las Consideraciones sobre el Gobierno de Polonia y su proyecto de reforma.