Hacia una educación más inclusiva: la transformación de un centro educativo

M.ª Luz M. Fernández-Blázquez; Gerardo Echeita Sarrionandia

doi:10.14201/teri.27699

Hacia una educación más inclusiva: la transformación de un centro educativo

M.ª Luz M. Fernández-Blázquez

Universidad Autónoma de Madrid https://orcid.org/0000-0003-1551-1586 mluz.fernandez[at]uam.es
Gerardo Echeita Sarrionandia

Universidad Autónoma de Madrid https://orcid.org/0000-0001-8682-5342

https://doi.org/10.14201/teri.27699

Metrics

7751 Views

7261 Downloads

15012 Total

Comment citer

Fernández-Blázquez, M. L. M., & Echeita Sarrionandia, G. (2022). Hacia una educación más inclusiva: la transformación de un centro educativo . Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 35(1), 185–206. https://doi.org/10.14201/teri.27699

ACM
ACS
APA
ABNT
Chicago
Harvard
IEEE
MLA
Turabian
Vancouver

Télécharger la référence

Endnote/Zotero/Mendeley (RIS)
BibTeX

Editorial dates

Soumise:

2021-11-10

Acceptance:

2022-02-18

Publié-e:

2022-09-05

Numéro

Vol. 35 No. 1 (2023)

Rubrique

Articles

Mots-clés

educación inclusiva
transformación educativa
estudio de casos
inclusión
cambio educativo

Agences de financement

Cette recherche n'a pas été financée