Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria

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Vol. 35 Núm. 1 (2023)

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DOI: https://doi.org/10.14201/teri.2023351

Publicado: 09-01-2023

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Artículos

Ulises en el Instituto. Liderazgo y escuela a partir del mito de Aquiles

1-18

David Reyero García
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El Educador, interrumpido

19-38

Elizabeth O'Brien
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Cuando se educa hay que saber desde dónde se habla

39-46

Anna Pagès Santacana
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La escuela: lugar de significado y compromiso

47-64

María José Ibáñez Ayuso, M.ª Rosario Limón Mendizabal, Cristina María Ruíz-Alberdí
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La Filosofía como disciplina "non grata" para la institución escolar moderna

65-79

Edgar Gili Gal
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La educación escindida: perspectivas desde la pedagogía y la educación social

81-100

Xavier Úcar Martínez
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La educación emocional: prácticas y discursos de subjetivación

101-122

Niklas Bornhauser, José Miguel Garay Rivera
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Estudiar en la era digital. Un ensayo crítico y fenomenológico

123-141

Carlos Willatt, Marc Fabian Buck
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Conductas prosociales y violencia escolar en la adolescencia: Una revisión sistemática con enfoque cualitativo

143-166

Alba González Moreno, María del Mar Molero Jurado
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La formación en centro del profesorado no universitario: modalidad fundamental en su formación permanente

167-184

Mariana Alonso Briales, Julio Vera Vila
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Hacia una educación más inclusiva: la transformación de un centro educativo

185-206

M.ª Luz M. Fernández-Blázquez, Gerardo Echeita Sarrionandia
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Economía de la educación y pedagogía laboral: nuevos contextos de reflexión y actuación

207-224

Manuel Morales Valero, Carolina Fernández-Salinero Miguel
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Recensiones

Torralba, J. M.ª (2022). Una educación liberal: elogio de los grandes libros. Encuentro, 174 pp.

227-230

Tania Alonso Sainz
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La Universidad y el cultivo del carácter. Comentarios a la reseña de Tania Alonso sobre Una educación liberal

231-235

José María Torralba
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Biesta, G. (2022). Redescubrir la enseñanza. Morata, 162 pp.

236-238

Carmen Fontaneda Amo
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Sáenz-Rico, B., y Rayón, L. (Coords.). (2021). Retos y desafíos de la formación pedagógica en las sociedades actuales. La figura del docente. Graó, 266 pp.

239-241

María Pérez Sánchez-Herrero
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Bernal-Guerrero, A. (Ed.). (2021). Educación emprendedora. Fundamentos y elementos para la transferencia e innovación pedagógica. Síntesis, 230 pp.

242-244

Ángela Martín-Gutiérrez
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González Martín, M. R., Igelmo Zaldívar, J., y Jover Olmeda, G. (Eds.). (2021). Condiciones del pensamiento crítico en el contexto educativo de inicio del siglo XXI. FahrenHouse, 144 pp.

245-247

Paloma Castillo Labrada
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Pérez, C., y Asensi, C. (2021). Cómo crear un clima de aula positivo. Actividades y técnicas de intervención. Desclée, 211 pp.

248-250

José Luis González Geraldo
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Milito Barone, C. C. (2021). Conflicto y convivencia en el discurso pedagógico oficial durante el tardofranquismo y la transición democrática española (1965-1982). UNED, 434 pp.

251-252

Virginia Guichot-Reina
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