Análisis bibliométrico de las revistas españolas de educación incluidas en el Journal Citation Report. Producción científica y elementos controvertidos

Résumé

Cet article présente une analyse bibliométrique sur les revues espagnoles d’éducation qui sont indexées en 2010 dans le Journal Citation Report, à savoir, Revista Española de Pedagogía, Infancia y Aprendizaje, Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria, Revista de Psicodidáctica et Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación. Le travail se base sur deux aspects fondamentaux. D’un côté, nous appliquons les données générales offertés par les articles publiés. De l’autre, nous remarquons les éléments controversés qui ont suscité plus de discussion entre les experts dans les revues scientifiques, tels que le niveau d’endogamie, le financement de la recherche et le niveau d’internationalisation de chaque revue. Finalement, nous proposons quelques réflexions qui peuvent montrer la situation actuelle de certaines revues scientifiques d’éducation qui sont parmi les plus importantes publiées en Espagne.