Creencias de autoeficacia y elección femenina de estudios científico-tecnológicos: una revisión teórica de su relación

Résumé

Les femmes sont majoritaires dans tous les niveaux d’enseignement, cependant, il y a toujours des différences dans le choix de certaines options académiques. Dans le cas de l’université, les femmes sont sous-représentées dans les études scientifiques et technologiques. Considérant cette situation, cet article présente un développement théorique à partir des recherches qui ont analysé l’influence exercée par les croyances en l’auto-efficacité sur le choix de carrière des femmes. Des études menées dans d’autres pays ont constaté que cette variable a un poids spécifique très important lors de ce choix. C’est ainsi que les étudiantes qui ont le sentiment d’être compétentes dans le domaine scientifique et technologique sont plus disposées à choisir des études de ce secteur, vont travailler plus fort pour compléter les activités avec succès et vont persévérer malgré les difficultés. Par conséquent, on signale que les croyances en l’auto-efficacité constituent une variable importante pour expliquer les choix académiques et le développement de carrière des femmes.