Travail, école et jeu. L’utopie de Pinocchio

  • Joaquim Machado De Araujo
    Universidad católica Portuguesa jomachado[at]porto.ucp.pt
  • Alberto Filipe Araujo
    Universidade do Minho. Instituto de Educação

Résumé

Les Aventures de Pinocchio racontent l’histoire d’un petit pantin de bois qui passe de l’état de nature à l’état de culture dans lequel il développe son caractère moral de l’hétéronomie pour l’autonomie. Au cours de sa formation, il éprouve la désillusion du miracle de la multiplication de l’argent sans travail et de l’utopie d’un monde plein de jouissance et de frivolité, le rêve de tout enfant, mais qui se termine dans le cauchemar, puisque Pinnochio se transforme en âne. La métaphore de l’âne, qui symbolise parfaitement l’échec scolaire de l’enfant, est vécue dramatiquement par le petit pantin vivant, tout en rendant-compte d’une perspective culturelle sur les conséquences du prolongement temporaire de l’état de la nature et délaissant à celui qui quitte l’école, premièrement, l’oisiveté et, finalement, la corvée et l’auto-apprentissage.
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Machado De Araujo, J., & Araujo, A. F. (2013). Travail, école et jeu. L’utopie de Pinocchio. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 24(1), 41–55. https://doi.org/10.14201/10331

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Bibliographies de l'auteur-e

Joaquim Machado De Araujo

,
Universidad católica Portuguesa
Faculdade de Educação e Psicologia (Campus da Foz). Rua Diogo Botelho, 1327. 4169-005 Porto-(Portugal)

Alberto Filipe Araujo

,
Universidade do Minho. Instituto de Educação
Campus de Gualtar. 4710-057 Braga-(Portugal)
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