Gobbi, A., & Rovea, F. (2020). Enseñanza a distancia y enseñanza ‘como’ distancia. Una lectura crítica sobre los instrumentos de la enseñanza online durante y después de la pandemia. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 33(1), 71–87. https://doi.org/10.14201/teri.23451