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Vol. 28 Núm. 2 (2016)
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Operacionalización e indicadores de la pedagogía de la alteridad
Cecilia Osuna Lever
Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades
cecilia.osuna[at]cetys.mx
Karla María Díaz López
Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades
Maricela López Ornelas
Colegio de Ciencias Sociales y Humanidades
https://doi.org/10.14201/teoredu282185200
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