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• Table of contents

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Analytical Summary

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  3-10/11-18

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Presentation

• Introducing the monography on Economics of Education. A selection of papers

  21-26

  Francisco Javier Braña Pino

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Articles

• School failure and youth unemployment in Spain. Analysis and proposals for educational policy

  27-46

  Josep Oriol Escardíbul

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• Returns to education and wage premium in Spain. A critical survey

  47-68

  Francisco Javier Braña Pino

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• Education and family bias: an approach to the vulnerability of married women in Spain, 2005-2012

  69-94

  Juan A. Cañada Vicinay

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• Effects of practices and teaching methods on different measures of the educational output: the case of Spanish universities

  95-110

  Pedro José Pérez Vázquez, Luis Eduardo Vila Lladosa

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• Strategic Planning in Spanish public universities: an analysis of their objetives

  111-132

  Adela García Aracil

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Studies

• Analysis of primary education in the province of Badajoz during the nineteenth century

  135-149

  Teresa Fraile Prieto, José Soto Vázquez, Ramón Pérez Parejo, Antonio Pantoja Chaves

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• Celedonio Villa Tejederas (1874-1952): a regenerationist teacher of Andalusia

  151-166

  Antonio Franco Carrasco, Ana María Montero Pedrera

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• Secular schools in Zaragoza (1885-1917)

  167-179

  Alfonso Heredia Manrique

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• Vergílio Ferreira, the Education and Future

  181-195

  Manuel Abelho Cunha

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• Interpretations of secondary schools students on masculinity: For a gender pedagogy in schools

  197-210

  Marta Ceballos Fernández

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• Influence of context on teaching interests of future teachers in Physical Education specialists

  211-224

  Juan Antonio García Herrero, Galo Sánchez Sánchez, Daniel Caballero Juliá

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• Teachers and schools - The social image of teachers of the basic education in Portugal

  225-242

  Evangelina Bonifácio Silva

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• Citizenship and civility in the university, a rapprochement of reading to the voices of the students at La Salle University, Colombia

  243-256

  Gloria Clemencia Valencia González, Lilia Cañón Flórez, Carlos Alberto Molina Rodríguez

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• The linguistic and stylistic content in teaching Spanish in Gabon: attitudes and teaching practices

  257-275

  Jeanne Berthe Makaya Mavoungou

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Bookshelf

• AGUILAR PEÑA, Víctor (2008) Universidad de Guadalajara: Retos y perspectivas en el siglo XIX. México: Universidad de Guadalajara, 361 pp.

  277-279

  Francisco José Rebordinos Hernando

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• BAUMAN, Zygmunt (2013) Conversaciones con Riccardo Mazzeo. Barcelona: Paidós,151 pp.

  279-281

  Raúl Miguel Malmierca

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• CAMPOS CALVO-SOTELO, Pablo (2011) Identidad, innovación y entorno en la Universidad española. Proyectos de Campus de Excelencia Internacional. Madrid: Ministerio de Educación, 175 pp.

  281-284

  Francisco José Rebordinos Hernando

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• DIESTRO FERNÁNDEZ, A.; JUANAS OLIVA, Á. y MANSO AYUSO, J. (coords.) (2011) Temas y perspectivas sobre educación. Vanguardias e innovaciones pedagógicas, vol. II. Salamanca: Hergar Ediciones Anthema y AJITHE, 379 pp.

  284-286

  Sara González Gómez

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• HERNÁNDEZ DÍAZ, José María (coord.)(2012) Formación de élites y educaciónsuperior en Iberoamérica (ss. XVI-XXI).Salamanca: Hergar Ediciones Antema, 2vols. I, 708 pp. + II, 791 pp.

  286-288

  Alexia Cachazo Vasallo

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• HERNÁNDEZ HUERTA, José Luis (2012) Freinet en España (1926-1939). Escuela popular,historia y pedagogía. Valladolid: Castilla Ediciones. ISBN: 978-84-96186-78-1.

  288-289

  Iván Pérez Miranda

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• JUANAS OLIVA, Ángel (2012) Universidad y formación del profesorado universitario en el Espacio Europeo de Educación Superior. Saarbrücken (Alemania): Editorial Académica Española, 122 pp. ISBN:978-3-8473-5864-0.

  289-290

  Ana Eva Rodríguez Bravo

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• LÓPEZ BAUSELA, José Ramón (2011) La contrarrevolución pedagógica en el franquismo de guerra. El proyecto político de Pedro Sainz Rodríguez. Madrid: Biblioteca Nueva.

  290-291

  Antonio Federico Canales Serrano

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• MOLINA MARTÍNEZ, Ángel (2012) Educación y seguridad laboral en la España contemporánea, Madrid: Cultiva Libros S.L., 253 pp.

  291-293

  Alexia Cachazo Vasallo

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• VV. AA. (2012) XX Jornades d’Història del’Educació. Cohesió social i educación.Girona: Universitat de Girona, 565 pp.

  293-294

  Sara González Gómez

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News

• Conclusiones del X congreso iberoamericano de la historia de la educación latinoamericana (CIHELA)

  295-299

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