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Vol. 28 (2022)
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Artículos monográfico
Vozes-negras nas fronteiras da colonialidade: pedagogia de (re)existência, um modo outro de (des)aprendizagem
Ilka Miglio de Mesquita
Universidade Tiradentes/UNIT
Mirianne Santos de Almeida
SEMED/São Cristóvão
mirianne_almeida[at]hotmail.com
https://doi.org/10.14201/aula202228137150
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