Enseñanza & Teaching: Interuniversity Journal of Didactic

• Table of contents

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• Analytic summary

  5-9/11-15/17-21

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Articles

• Social-emotional competencies and education: implicationsfor labour insertion of unemployed women

  23-39

  Antonio Rial Sánchez, J. Carmen Fernández De La Iglesia

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• Digital literacy about Mexicans students at higher education: a research in «University Autonomy of Tamaulipas»

  41-59

  Julio Cabero Almenara, María del Carmen Llorente Cejudo, Fernado Leal, Froylán Andrés Lucero

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• Research in non verbal communication: a paradigma for the analysis of kinesic behavior of political leaders and for the determination of its strategic significance

  61-94

  María Hernández Herrarte, Imelda Rodríguez Escanciano

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• An instrument for the evaluation of the didactic quality of university courses on the net

  95-114

  Ignacio Aguaded Gómez, Eloy López Meneses

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• My memories from school. Practice in teacher training

  115-131

  Carlos Rosales López

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• Paradoxes in the Knowledge Society: ICT and teachers

  133-155

  María del Carmen Herrera

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• Addressing diversity: questions about occupational initiation among «dropouts»

  157-170

  Amando Vega Fuente, Pello Aramendi Jáuregui

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• The cognitive process of content structuring in griten composition of Elementary School students

  171-190

  Francisco Salvador Mata, Antonio García Guzmán

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• The educacional culture inscribed in television advertisements

  191-206

  Antonio Giner Gomis, María de los Ángeles Martínez, Narciso Sauleda

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Reviews

• Rosales, C. “Valores sociales e innovación educativa”. Santiago: Torculo, 2009.

  210-211

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• Alegre de la Rosa, O. M. y Villar Angulo, L. M. “Evaluación del postgrado universitario educar en la diversidad”. La Laguna: Servicio de Publicaciones de la Universidad de La Laguna, 2009, 284 pp.

  211-213

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• SEVILLANO GARCÍA, M.ª Luisa (dir.) “Com-petencias para el uso de herramientas virtuales en la vida, trabajo y formación permanentes”. Madrid: Pearson educación S.A., 2009.

  213-215

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