Pobreza y niños marginados en la Edad Moderna.
Resumen El objetivo principal de este estudio histórico es analizar la pobreza y los niños marginados durante el «antiguo régimen» en España desde la triple dimensión del pensamiento religioso, social y literario para entender la acción del Estado y de la Iglesia en la formación de los niños y niñas pobres en las casas de misericordia, hospicios y centros de corrección.
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Bartolomé Martínez, B. (2013). Pobreza y niños marginados en la Edad Moderna. Historia De La Educación, 18, 33–50. Recuperado a partir de https://revistas.usal.es/tres/index.php/0212-0267/article/view/10841
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