Historia de la Educación

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Vol. 32 (2013): La estética, entre la historia y la pedagogía

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Published: 2013-11-28

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1-2/3-4
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Analytical Summary

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5-11/13-19
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Articles

The first 50 textbooks of Aesthetics in Spain

47-79

Ignasi Roviró Alemany
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Building educational communities from geographical referentiality: The evolution of the representation of educational institutions in Barcelona on urban maps

81-104

Eulalia Collelldemont
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The subversion of the gentleman. Body and beauty in Victorian ethos

105-119

Raquel Cercós, Ángel C. Moreu Calvo
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The individual circulation of musical expertise in Portugal between 1901-1930

121-149

Ana Luísa Fernandes Paz
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Non-blind walls: sensing (and seeing through) decoration in hungarian schools

151-184

Jeremy Howard
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Pedagogy of the new music. Webern as an educator

185-207

Marc Pepiol Martí
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Teruel Female Normal School, a center for equal (1857-1901)

211-242

Pilar Abós Olivares
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The crisis of studies of Commerce in Spain (1953-1970)

243-264

Jorge Infante Díaz
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The Vocational Training in Gipuzkoa during the Franco Regime: Educational Establishments and Promoters

265-288

Hilario Murúa Cartón, Paulí DÁvila Balsera, Luis María Naya Garmendia
- PDF (Español (España))
The process of literacy in Galicia: an attempt of explanation and understanding

289-313

Narciso De Gabriel
- PDF (Español (España))
The Curriculum History in US and Great Britain: A Historiographical Review and Some Theoretical and Methodological Contributions to the Spanish Context

315-342

Mariano González Delgado
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Critical review of ethnic education in Colombia

343-360

Gaspar Félix Calvo Población, William García Bravo
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Presentation

The aesthetics, between the history and the pedagogy

23-46

Ángel C. Moreu
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Documentation

Bibliography

The aesthetics, between history and pedagogy. Bibliography

399-417
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Conversations

Jorge Bralich professor and History of Education in the Republic of Uruguay

419-426
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Bookshelf

AGULLÓ DÍAZ, María del Carmen y PAYÀ RICO, Andrés. «Les cooperatives d’ensenyament al País Valencià i la renovació pedagógica (1968-1976)». Valencia: Universitat de València, 2012.

427-428

Alexia Cachazo Vasallo
- PDF (Español (España))
ALABRÚS IGLESIAS, Rosa María (ed.). «Tradición y Modernidad. El pensamiento de los dominicos en la Corona de Aragón en los siglos XVII y XVIII». Madrid: Sílex ediciones, 2011.

428-431

Conrad Vilanou Torrano
- PDF (Español (España))
ALVES, Claudia y MIGNOT, Ana Chrystina (orgs.). «História e Historiografía da Educação Ibero-Americana: Projetos, sujeitos e práticas». Río de Janeiro: Quartet Editora, 2012.

431-434

Francisco José Rebordinos Hernando
- PDF (Español (España))
BASCUÑÁN CORTÉS, Javier. «Instruir, proteger, vigilar. Historias de la educación social y política». Cuadernos del Departamento de Educación Comparada e Historia de la Educación, València: Universitat de València, 2012.

434-437

Sandra García De Fez
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BERZAL DE LA ROSA, E. y RODRÍGUEZ GONZÁLEZ, J. (coords.). «Muerte y represión en el Magisterio de Castilla y León». León: Fundación 27 de marzo, 2010.

437-440

Fátima Ortega Castillo
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CAGNOLATI, Antonella (a cura di). «La formazione delle élites in Europa dal Rinascimento alla Restauratione». Roma: Aracné Editrice, 2012.

440-441

José María Hernández Díaz
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CALVO ORTEGA, Francesc. «Escuela, espacio, poder. Estudios sobre educación y territorio». Barcelona: UOC, 2012.

441-443

Raúl Miguel Malmierca
- PDF (Español (España))
CÁRCELES LABORDE, Concepción. «Educadores cristianos en la Edad Contemporánea. Estudio y antología de textos de siete autores». Madrid: Biblioteca de Autores Cristianos, 2012.

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Francisco Javier Laspalas Pérez
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CASTILLA, C. y LÓPEZ-RÍOS MORENO, S. (eds.). «Diario de viaje a Estados Unidos. Un año en Smith College (1921-1922)». Valencia: Publidisa, Biblioteca Javier Coy D’Estudis Nord-Americans.

444-446

Sara Ramos Zamora
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CHARLE, Christophe y VERGER, Jacques. «Histoire des Universités. XIIème-XXIème siècle». Paris: Presses Universitaires de France, 2012.

446-447

José María Hernández Díaz
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COMAS RUBÍ, Francesca; MOTILLA SALAS, Xavier y SUREDA GARCÍA, Bernat. «Fotografia i història de l’educació. Iconografia de la modernització educativa». Palma: Lleonard Muntaner editor, 2012.

447-448

Sara González Gómez
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GONÇALVES NETO, Wenceslau y CARVALHO, Carlos Henrique de (orgs.). «O municipio e a educação no Brasil. Minas Gerais na Primeira República». Campinas: Edit. Alinea, 2012.

448-450

José María Hernández Díaz
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HERNÁNDEZ DÍAZ, José María. «Casino Obrero de Béjar (1881-2006). Instrucción, moralidad y recreo». Béjar: Casino Obrero de Béjar/Ateneo Cultural, 2010.

450-451

Leoncio Vega Gil
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HERNÁNDEZ DÍAZ, José María (coord.). «Formación de Élites y Educación Superior en Iberoamérica (ss. XVI-XXI)». Salamanca: Hergar Ediciones Antema, 2012.

451-453

Francisco José Rebordinos Hernando
- PDF (Español (España))
Universidad de Málaga, Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Facultad de Ciencias de la Educación. Campus de Teatinos 29071 Málaga (España)

454-455

Fátima Ortega Castillo
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KAUFMANN, Carolina (coord.). «Textos escolares, dictaduras y después. Miradas desde Argentina, Alemania, Brasil, España e Italia». Buenos Aires: Ed. Prometeo Libros, 2012.

455-458

Francisco Javier Alejo Montes
- PDF (Español (España))
LÓPEZ, Tomás. «Atlas elemental moderno ò colección de mapas para enseñar á los niños Geografía, con una idea de la Esfera por don ---- geógrafo de los dominios de S.M». Madrid: Año de 1792.

458-459

José María Hernández Díaz
- PDF (Español (España))
MARQUÈS SUREDA, Salomó (coord.). «XX Jornades d’Història de l’Educació. Cohesió Social i educación». Girona: Universitat de Girona, 2012.

459-461

Alexia Cachazo Vasallo
- PDF (Español (España))
MENOZZI, Daniele y ROSA, Mario (eds.). «La storia della Scuola Normale Superiore di Pisa in una prospectiva comparativa». Pisa: Edizioni della Scuola Superiore Normale di Pisa, 2008.

461-463

José María Hernández Díaz
- PDF (Español (España))
MOLINA MARTÍNEZ, Ángel. «Educación y seguridad laboral en la España contemporánea». Madrid: Cultivalibros, 2012.

463-465

Francisco José Rebordinos Hernando
- PDF (Español (España))
POLENGHI, Simonetta (a cura di). «La scuola degli Asburgo. Pedagogía e formazione degli insegnanti tra il Danubio e il Po (1773-1918)». Torino: Società Editrice Internazionale, 2012.

465-467

José María Hernández Díaz
- PDF (Español (España))
SERRAZINA, Lurdes y PINTASSILGO, Joaquim (orgs.). «A Escola Normal de Lisboa e a formação de profesores, Arquivo, História e Memoria». Lisboa: Edições Colibrí, 2009.

467-470

Álvaro Nieto Ratero
- PDF (Español (España))
SOTO ARANGO, Diana; PANIAGUA, Jesús; LIMA JARDILINO, José Rubens y VERA DE FLASH, María Cristina. «Educadores en América Latina y del Caribe. De la colonia a los siglos XIX y XX». tomo III, Tunja, León, São Paulo, Córdoba, COLCIENCIAS, Universidad Pedagóg

470-471

Jorge Tomás Uribe ángel
- PDF (Español (España))
SOTO ARANGO, Diana; PANIAGUA, Jesús; LIMA JARDILINO, José Rubens y VERA DE FLASH, María Cristina. «Educadores latinoamericanos y del Caribe del siglo XX al XXI». Tomo IV, Tunja, León, São Paulo, Córdoba, COLCIENCIAS, Universidad Pedagógica y Tecnológica d

471-476

Doris Lilia Torres Cruz
- PDF (Español (España))
TANCK DE ESTRADA, Dorothy. «Historia mínima ilustrada. La educación en México». México: El Colegio de México, 2011.

476-480

José María Hernández Díaz
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VILANOU TORRANO, C. y PLANELLA RIBERA, J. (coords.). «Cos, esport i pedagogia. Històries i discursos». Barcelona: Editorial UOC, 2012.

480-482

Óscar Jiménez Abadías
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Doctoral thesis

Reports