Percepción de las familias sobre su participación durante las prácticas de las profesionales en los servicios de atención temprana en Paraguay
Resumen Involucrar a las familias en el proceso de intervención en atención temprana (AT) es un componente clave en el paradigma centrado en familia (PCF). Sin embargo, su participación difiere mucho según la formación de los profesionales. La presente investigación tiene como objetivos: 1) describir la valoración de las familias en relación con la participación que tienen en el proceso de intervención en los SAT; 2) describir la valoración de las familias sobre el impacto de la intervención en el desarrollo evolutivo del niño y la rutina familiar; e 3) identificar, a partir de lo que refieren las familias, las fortalezas y las áreas de mejora de los SAT. El instrumento principal utilizado fue un cuestionario y un guion de entrevista semiabierta. Del primero participaron 160 familias y 10 del segundo. Los resultados indican que las familias, por lo general, no participan en el proceso de intervención, pese a ello evidencian avances en el desarrollo del niño por encima de los avances en la rutina familiar. Destacan el acompañamiento recibido por parte de las profesionales y, como aspecto principal a mejorar, la brecha entre las prácticas acordes al MCF y lo que realmente se lleva a cabo actualmente en el SAT.
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