Vol. 4 (1991)

DOI: https://doi.org/10.14201/i276

Publicado: 2009-11-16

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Índice

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Filología

La novela fantástica española (1940-197)

  • Pilar de la Puente Samaniego
DOI: https://doi.org/10.14201/3233
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El monólogo de Quentin Compson en « The Sound and the Fury»: entre el recuerdo y el olvido

  • Ana María Manzanas Calvo
DOI: https://doi.org/10.14201/3237
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Alain-Fournier. El eterno adolescente

  • Manuela San Miguel
DOI: https://doi.org/10.14201/3239
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Ciencias Humanas

Aulas sin muros: Hacia una casa común educativa

  • Fernando Beltrán Llavador
DOI: https://doi.org/10.14201/3241
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La educación social, reto universitario

  • Dionisio de Castro Cardoso
DOI: https://doi.org/10.14201/3243
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Los problemas del aprendizaje en la escuela. Perspectiva social

  • Sindo Froufe Quintas
DOI: https://doi.org/10.14201/3245
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Educación para la salud y el consumo. una experiencia interdisciplinar

  • María Luisa García Rodríguez
DOI: https://doi.org/10.14201/3247
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Las emociones y su expresión en la primera infancia. Las vías facial y vocal

  • José Luis Martínez Herrador
DOI: https://doi.org/10.14201/3250
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Pedagogía, sociedad y crisis educativa: Un proceso a la escuela del siglo XX

  • Bienvenido Mena Merchán
DOI: https://doi.org/10.14201/3252
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El objeto formal de la didáctica

  • Antonio Rodríguez Pérez
DOI: https://doi.org/10.14201/3254
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Ciencias Sociales

Perfil del alumnado normalista castellano-leonés del primer tercio del siglo XX

  • Juan Francisco Cerezo Manrique
DOI: https://doi.org/10.14201/3255
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El cultivo y recolección de cereales en las comarcas zamoranas de Aliste y Tierra de Alba: Guía didáctica para la enseñanzaen laE.G.B.

  • María Elisa González-moro Zincke
  • Jesús Caldero Fernández
DOI: https://doi.org/10.14201/3258
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Del federalismo a las autonomías. Perspectiva histórica

  • Tomás Pérez Delgado
  • José Miguel Sánchez Estévez
DOI: https://doi.org/10.14201/3259
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Ciencias

Algunos problemas «nuevos» de geometría experimentados en la clase

  • Juan Bosco Romero Márquez
DOI: https://doi.org/10.14201/3263
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