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Vol. 28 Núm. 2 (2010)
Vol. 28 Núm. 2 (2010)
Publicado:
2011-04-06
Tabla de contenidos
Índice
páginas
1/2/3
PDF
PDF (English)
PDF (Français)
Sumario analítico
páginas
5-9/11-15/27-22
PDF
PDF (English)
PDF (Français)
Artículos
La docencia universitaria en el proceso de adaptación a Europa: la percepción de los estudiantes
María Luisa Rodicio García
páginas
23-43
PDF
El trabajo en las aulas con perspectiva europea: medios y recursos para el aprendizaje autónomo
Manuela Raposo Rivas
M.ª Carmen Sarceda Gorgojo
páginas
45-60
PDF
Apropiación de recursos y estrategias 2.0 para la innovación educativa en la docencia universitaria
Juan Manuel Trujillo Torres
Francisco Javier Hinojo Lucena
páginas
61-77
PDF
Cambiar e innovar en educación secundaria: los «proyectos integrados» para construir un conocimiento compartido
Elena Hernández De La Torre
páginas
79-95
PDF
El concepto de raza según los futuros docentes. Experiencia formativa necesaria para enseñar en escuelas multiculturales
Rosario Isabel Herrada Valverde
páginas
97-111
PDF
¿Cuál es la competencia digital del alumnado al llegar a la universidad? Datos de una evaluación cero
Cinta Espuny Vidal
Juan González Martínez
Mercè Gisbert Cervera
páginas
113-137
PDF
La competencia comunicativa en alumnos de la especialidad de «Lengua Extranjera» de magisterio de la Universidad de Granada
Jesús Domingo Segovia
José Luis Gallego Ortega
Ignacio García Aróstegui
Antonio Rodríguez Fuentes
páginas
139-160
PDF
La escuela inclusiva en una sociedad pluricultural y la importancia del trabajo colaborativo
Andrés Escarbajal Frutos
páginas
161-179
PDF
Análisis de la trayectoria formativa de la mujer en las ramas industriales de Formación Profesional en Galicia y su inserción sociolaboral
Antonio Rial Sánchez
Raquel Mariño Fernández
páginas
181-201
PDF
Reseñas
MARTÍN-MORENO CERRILLO, Quintina. «Contextualización de los centros educativos en su entorno». Madrid: Editorial Sanz y Torres/UNED, 2010
páginas
205-208
PDF
MEDINA RIVILLA, Antonio; SEVILLANO GARCÍA, M.ª Luisa. «Diseño, desarrollo e innovación del currículum». Madrid: Editorial Universitas, 2010.
páginas
208-209
PDF
ROSALES LÓPEZ, Carlos. «Didáctica: innovación en la enseñanza». Santiago de Compostela: Editorial Andavira, 2009.
páginas
210-213
PDF
Tesis
La comunicación expresiva en niños con multidiscapacidad sin lenguaje verbal
páginas
217-218
PDF