Pantallas y educación: adolescentes y videojuegos en el País Vasco

Résumé

Cet article recueille les principaux résultats d’une recherche empirique sur l’analyse du rapport «videojeux-education» parmi les adolescents basques. La recherche a les suivants objectifs: 1, Mise en oeuvre d’une première approche quantitative sur l’utilisation des jeux digitaux parmi les adolescentes basques; 2, dessiner et tester des ateliers pour analyser la possible utilisation éducative des jeux électroniques. Les donnés de l’enquête nous montrent que la plupart des adolescents se reconnaît comme usagers des jeux digitaux et qu’il en semble pas avoir des différences significatives entre joueurs et non-joueurs. Dans la deuxième partie de la recherche, on a mis en oeuvre quatre ateliers ou expérimentes. Les sessions ont montré que les jeux électroniques peuvent être des intéressants matériaux d’appui à l’école et que la motivation des élèves est très haute face á ce tipe de propositions.