Re-hacer la educación: los mapas del desarrollo humano

Résumé

Dans le présent article nous exposons, sur la base d’une critique à l’éducation actuelle, une proposition de reconstruction de l’éducation, en élargissant sa signification en tant qu’activité, la quelle fait grandir la personne en soi-même, amélieur la vie social ainsi que la relation avec l’entourage écologique. Partant du concept de l’éducation, comme développement de la personne humaine et, pour autant, comme apprentissage du vécu, les mappes du développement humain sont ceux-ci de l’éducation. Nous avons besoins de parcourir les chemins qui sont représentés par ces mappes, en les enrichissants dès une perspective humanistique et transpersonnelle, avec le désir d’apaiser dans la mesure du possible, le malaise existant dans l’éducation. L’espoir mise en celle-ci arriérèrent, s’est détournée aujourd’hui sur le désenchantent, la déception, la méconfiance ainsi que sur le ressentiment. Les réformes éducatives se sont succédées sans que, au paravent, nous puisons trouver les vois de la réponse à notre problème.