La intervención pedagógica como factor de equilibramiento de la personalidad del docente
Abstract Si al despacho de un psicólogo o psiquiatra llega un físico que se siente desgraciado, no es recomendable iniciar el estudio empírico de su padecimiento psíquico analizando el estado actual de la física nuclear, ni tiene por qué recluirse el terapeuta en la biblioteca de algún instituto tecnológico, antes de formular el diagnóstico o iniciar la terapia.
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García Carrasco, J. (2009). La intervención pedagógica como factor de equilibramiento de la personalidad del docente. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 2. https://doi.org/10.14201/2887
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