Teoría De La Educac, Consejo de Redacción, Universidad de Salamanca, España
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Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 25 Núm. 1 (2013) - Tesis Doctorales
INSUASTY PORTILLA, Edwin Giovanni. «Lectura y lecturabilidad icónica en objetos de aprendizaje soportados por plataformas virtuales». Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Universidad de Salamanca. Abril de 2013. (Tesis doctoral dirigida por
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Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 25 Núm. 1 (2013) - Tesis Doctorales
REGUANT ÁLVAREZ, Mercedes. «El desarrollode las metacompetencias Pensamiento Crítico Reflexivo y Autonomía de Aprendizaje, a través del uso del e-Diario en el Practicum de formación del profesorado. Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico e
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Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 25 Núm. 2 (2013) - Sumario Analítico
Sumario analítico
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Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 26 Núm. 1 (2014) - Tesis Doctorales
CID GARCÍA, Herminia. La incidencia del mediador en las preferencias lectoras de los alumnos de Primaria. Una investigación en la Fundación San Vicente Mártir y una reflexión sobre la situación educativa actual. Departamento de Teoría e Historia. Universi
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Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 26 Núm. 1 (2014) - Tesis Doctorales
FUENTES, Juan Luis. Hacia una filosofía de la educación intercultural: Diversidad moral, identidad cultural y diálogo intercultural. Departamento de Teoría e Historia de la Educación. Facultad de Educación-Centro de Formación del Profesorado. Universidad
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Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 26 Núm. 1 (2014) - Tesis Doctorales
ROJAS MESA, Julio Ernesto. Educación virtual: del discurso teórico a las prácticas pedagógicas en la educación superior colombiana. Departamento de Educación. Universidad Nacional de Educación a Distancia. UNED. Julio de 2013. (Tesis doctoral dirigida por
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Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 26 Núm. 1 (2014) - Tesis Doctorales
THOILLIEZ, Bianca. Implicaciones pedagógicas del pragmatismo filosófico americano. Una reconsideración de las aportaciones educativas de Charles S. Peirce, William James y John Dewey. Departamento de Didáctica y Teoría de la Educación. Área de Teoría e Hi
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Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 26 Núm. 1 (2014) - Tesis Doctorales
VAQUERO TIÓ, Eduard. Estudio sobre la resiliencia y las competencias digitales de los jóvenes adolescentes en situación de riesgo de exclusión social. Departamento de Pedagogía y Psicología. Universidad de Lleida. Junio de 2013. (Tesis doctoral dirigida p
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Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 26 Núm. 1 (2014) - Información
III PREMIO JOSÉ MANUEL ESTEVE
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Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 26 Núm. 1 (2014) - Información
XXXII SEMINARIO INTERUNIVERSITARIO DE TEORÍA DE LA EDUCACIÓN
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Teoría de la Educación. Revista Interuniversitaria Vol. 26 Núm. 1 (2014) - Información
Se recibieron durante 2013 un total de 81 trabajos
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