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Vol. 32 Núm. 2 (2020)
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Monográfico
Manifiesto por una pedagogía post-crítica (traducción al español)
Naomi Hodgson
Liverpool Hope University
https://orcid.org/0000-0002-0171-4748
Joris Vlieghe
KU Leuven
https://orcid.org/0000-0001-6307-3221
Piotr Zamojski
University of Gdansk
https://orcid.org/0000-0002-5505-7579
piotr.zamojski[at]ug.edu.pl
https://doi.org/10.14201/teri.22862
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