La relación educativa en un mundo digitalizado: paradojas de la hiperconexión

Eduardo Salvador Vila Merino; Victoria E. Álvarez Jiménez

doi:10.14201/teri.32283

La relación educativa en un mundo digitalizado: paradojas de la hiperconexión

Eduardo Salvador Vila Merino

Universidad de Málaga. España. eduardo[at]uma.es
Victoria E. Álvarez Jiménez

UNIVERSIDAD DE MÁLAGA

https://doi.org/10.14201/teri.32283

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Cómo citar

Vila Merino, E. S., & Álvarez Jiménez, V. E. (2025). La relación educativa en un mundo digitalizado: paradojas de la hiperconexión. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 37(2), 19–36. https://doi.org/10.14201/teri.32283

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Fechas editoriales

Enviado:

13-11-2024

Aceptado:

11-01-2025

Publicado:

02-06-2025

Número

Vol. 37 Núm. 2 (2025): Relaciones educativas e inclusión

Sección

MONOGRÁFICO: Relaciones educativas e inclusión

Palabras clave

relación educativa
teoría de la educación
tecnología educativa
relación pedagógica
educación digital

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Esta investigación no contó con financiación

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Derechos de autor 2025 Eduardo Salvador Vila Merino, Victoria E. Álvarez Jiménez

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