Peña Calvo, J. V., & Rodríguez Menéndez, M. del C. (2009). Identidades esquemáticas de género en la escuela: a propósitp del primer aniversario de la muerte de Pierre Bourdieu. Teoría De La Educación. Revista Interuniversitaria, 14. https://doi.org/10.14201/2998