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v. 27 (2021)
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Estudios
Un enfoque del aprendizaje basado en problemas (ABP) como metodología didáctica en las prácticas extracurriculares del grado en conservación-restauración
Antonio J. Sánchez Fernández
Universidad de La Laguna
asanchez[at]ull.edu.es
https://doi.org/10.14201/aula202127313327
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