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Vol. 20 (2014)
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Formación de profesores en Brasil y el proceso de construcción curricular propuesto por supuesto la pedagogía en la UFPR (1996-2011)
Cleusa Valério Gabardo
Universidade Federal do Paraná
cgabart[at]ufpr.br
Regina Cely de Campos Hagemeyer
Universidade Federal do Paraná
https://doi.org/10.14201/12571
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