Vol. 12 (2000)

DOI: https://doi.org/10.14201/i250

Publicado: 2009-11-12

Tabla de contenidos

Índice

Índice / Contents

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Artículos

Los retos de las nuevas tecnologías para la educación a distancia

  • Jaime Sarramona López
DOI: https://doi.org/10.14201/2864
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La formación del docente en y para la complejidad

  • José María Asensio Aguilera
DOI: https://doi.org/10.14201/2867
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Autoestima: un nuevo conceptoysu medida

  • Pedro Ortega Ruiz
  • Ramón Mínguez Vallejos
  • María Luisa Rodes Bravo
DOI: https://doi.org/10.14201/2868
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Influencia del profesorado en la integración escolar del alumnado minoritario

  • José Antonio Jordán
DOI: https://doi.org/10.14201/2873
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Planes gerontológicos y proyectos de animación socioculturalpara las personas mayores

  • Agustín Requejo Osorio
DOI: https://doi.org/10.14201/2879
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Espacios educativos abiertos: hacia una animación comunitaria integradora y transformadora

  • Sindo Froufe Quintas
DOI: https://doi.org/10.14201/2884
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Etnografía de los valores

  • Ricardo Sanmartín Arce
DOI: https://doi.org/10.14201/2892
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Economía de la Educación: una disciplina pedagógica en pleno desarrollo

  • Pilar Pineda Herrero
DOI: https://doi.org/10.14201/2895
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Función y perfil profesional de los psicopedagogos. Una perspectiva desde Cataluña

  • Enric Roca Casas
DOI: https://doi.org/10.14201/2897
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Recensiones

Recensiones

  • TE Recensiones
DOI: https://doi.org/10.14201/2903
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Sumario Analítico

Sumario Analítico / Analytic Summary

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Tesis Doctorales

Tesis Doctorales

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Información

VIII Congreso Nacional de Teoría de la Educación

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